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北京大学本科教学改革“十六字方针”的提出与确立——纪念“十六字方针”提出三十五周年
1
作者
邹儒楠
《北京教育(高教)》
2024年第1期45-48,共4页
1988年,北京大学正式提出“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的十六字方针,这一方针引领了市场经济体制和科教兴国战略下北京大学乃至整个中国高等教育本科人才培养的转型,回顾“十六字方针”的提出过程,对厘清改革开放以来北...
1988年,北京大学正式提出“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的十六字方针,这一方针引领了市场经济体制和科教兴国战略下北京大学乃至整个中国高等教育本科人才培养的转型,回顾“十六字方针”的提出过程,对厘清改革开放以来北京大学乃至中国高等教育本科人才培养理念的发展过程,反思新时代拔尖创新人才的培养路径有着重要的现实意义。
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关键词
北京大学
十六字方针
本科人才培养
原文传递
题名
北京大学本科教学改革“十六字方针”的提出与确立——纪念“十六字方针”提出三十五周年
1
作者
邹儒楠
机构
北京大学档案馆收集指导办公室
出处
《北京教育(高教)》
2024年第1期45-48,共4页
文摘
1988年,北京大学正式提出“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的十六字方针,这一方针引领了市场经济体制和科教兴国战略下北京大学乃至整个中国高等教育本科人才培养的转型,回顾“十六字方针”的提出过程,对厘清改革开放以来北京大学乃至中国高等教育本科人才培养理念的发展过程,反思新时代拔尖创新人才的培养路径有着重要的现实意义。
关键词
北京大学
十六字方针
本科人才培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
北京大学本科教学改革“十六字方针”的提出与确立——纪念“十六字方针”提出三十五周年
邹儒楠
《北京教育(高教)》
2024
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