当下中国法学教育的两项根本任务

身处当代中国，法学教育者要有一种更为开阔的眼光，要大气，把法学教育同当代中国、中华民族的伟大复兴和和平崛起联系在一起。这是使命感，也是忧患意识。我认为，法学教育面临两项根本任务。

政府改革：从管理主义模式到参与式治理

对于中国当下社会情境而言，“参与式治理”既是传统“治道”的规范要求，也是当代社会治理的可欲方案。

“检察指导侦查”研讨会观点摘编

检察引导侦查属于侦查监督 ,还是公诉职能 ,抑或二者的结合 ?在程序上如何操作 ,范围又如何 ?它有哪些理论上和法律上的依据 ?为此 ,周口市人民检察院召开了“检察指导侦查”研讨会 ,邀请了众多学者、专家进行论证。本文将一些专家、学者在研讨会上发表的观点作一摘编 ,希望有助于对“检察指导侦查”

社会主义法治理念与中国社会主义的法治实践

回顾世界历史可以发现，一个国家的法治是由一个社会包括经济基础在内诸多社会条件决定的，并就总体而言，总是回应了该国或该国特定时期的经济社会发展中的制度需求。如果社会条件不同，那么各国甚至一国在不同时期的法治实践一定会有不同。此外，即使因相类似的社会条件引发了相类似的法治实践，鉴于思想表达者的特定关注、

现代化视野中的中国法治

今天，当我们谈论法治的时候，我们的真正关切是什么?在我看来，人们关心法治，表达的是一种深刻的渴求，渴求社会生活的规则有序，而法律就是“使人类行为服从规则治理的事业”。尽管法学家对法治的定义有所不同，但诸多定义都从不同的方面强调了规则性的统治。然而，社会的有序和有规则之所以重要，并不是为了社会本身，而是为了个体在社会中的生活。因为只有在有序和规则的环境中，人们才可能对未来有一个大致确定的判断，才可能有自觉的、有意义的生活，也才有可能在社会生活中运用个人的知识采取有效的行动、作出种种安排，其努力才是有意义的。

“围墙新政”得与失

衡量“封村管理”的成本和收益，学术一点地说。

运用法治思维和法治方式推动发展——第二届“法治中国论坛”发言摘要——落实发展理念的经济法保障

随着“十三五”规划蓝图的明晰，全面建成小康社会的目标更为迫近。要使蓝图变为现实，就需要真正落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，继续全面深化改革和全面推进法治建设。在法治建设方面，由于经济法是“促进发展之法”，对于落实上述发展理念和全面实现小康目标具有特殊的重要意义，因而应特别强调经济法的保障。