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浅论研究生常规管理工作中的网络舆情危机及应对--以北京大学研究生奖助工作的网络舆情引导工作为例
被引量:
3
1
作者
杨虎
张林
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第9期31-34,共4页
网络舆情危机的预防和应对是研究生管理工作的重要内容之一。指出了形成网络舆情危机的主要原因,在分析网络舆情危机特征的基础上,认为要有效避免和妥善处理危机,管理部门就必须高度重视网络舆情工作,不断提高工作能力和服务水平;加大...
网络舆情危机的预防和应对是研究生管理工作的重要内容之一。指出了形成网络舆情危机的主要原因,在分析网络舆情危机特征的基础上,认为要有效避免和妥善处理危机,管理部门就必须高度重视网络舆情工作,不断提高工作能力和服务水平;加大对相关政策文件的宣传力度,提高网络舆论引导能力;建立网络舆情研判机制,积极稳妥地做好舆情信息回馈和危机应对准备。
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关键词
研究生教育
常规管理工作
奖助工作
网络舆情危机
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职称材料
对高校研究生教育信息化建设的思考与建议——以北京大学研究生奖助系统为例
被引量:
10
2
作者
张林
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014年第11期40-43,共4页
认为校园信息化是建设世界一流大学的内在要求。以北京大学研究生奖助系统为例,分析了新形势下高校研究生教育信息化建设的特点,提出了相应的措施建议。
关键词
高校信息化建设
研究生奖助系统
研究生教育
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职称材料
资助制度促进了研究生的学业表现吗?——一项基于北京大学的校本调查研究
被引量:
11
3
作者
张林
游蠡
+1 位作者
于津民
于佳鑫
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018年第2期51-57,共7页
阐述了国内外关于学生经济资助方面的部分研究成果,提出了研究问题及假设。通过对北京大学研究生资助情况的调查发现,资助模式的不同、资助额度的高低对学生的学习行为模式和学生发展水平会产生不同程度的影响。根据调查结果,提出了进...
阐述了国内外关于学生经济资助方面的部分研究成果,提出了研究问题及假设。通过对北京大学研究生资助情况的调查发现,资助模式的不同、资助额度的高低对学生的学习行为模式和学生发展水平会产生不同程度的影响。根据调查结果,提出了进一步完善资助制度,提高教育经费使用效能,促进研究生培养质量提高的建议,如进一步扩大偿还—保障型与赠与—保障型奖学金的覆盖面;加大赠与—激励型和报偿—培养型资助的覆盖面和力度;健全专业学位研究生资助体系;进一步强化多元化资助模式。
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关键词
奖助制度
学习行为
学业发展
研究生教育
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职称材料
题名
浅论研究生常规管理工作中的网络舆情危机及应对--以北京大学研究生奖助工作的网络舆情引导工作为例
被引量:
3
1
作者
杨虎
张林
机构
北京大学研究生院奖助办公室
北京大学
研究生
奖助
办公室
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第9期31-34,共4页
基金
中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育战略、重点课题项目“突发事件的网络舆论引导模式研究”(编号:BJSZ2011ZD01)的阶段性成果
文摘
网络舆情危机的预防和应对是研究生管理工作的重要内容之一。指出了形成网络舆情危机的主要原因,在分析网络舆情危机特征的基础上,认为要有效避免和妥善处理危机,管理部门就必须高度重视网络舆情工作,不断提高工作能力和服务水平;加大对相关政策文件的宣传力度,提高网络舆论引导能力;建立网络舆情研判机制,积极稳妥地做好舆情信息回馈和危机应对准备。
关键词
研究生教育
常规管理工作
奖助工作
网络舆情危机
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
对高校研究生教育信息化建设的思考与建议——以北京大学研究生奖助系统为例
被引量:
10
2
作者
张林
机构
北京大学研究生院奖助办公室
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014年第11期40-43,共4页
文摘
认为校园信息化是建设世界一流大学的内在要求。以北京大学研究生奖助系统为例,分析了新形势下高校研究生教育信息化建设的特点,提出了相应的措施建议。
关键词
高校信息化建设
研究生奖助系统
研究生教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
资助制度促进了研究生的学业表现吗?——一项基于北京大学的校本调查研究
被引量:
11
3
作者
张林
游蠡
于津民
于佳鑫
机构
北京大学研究生院奖助办公室
北京大学
社会学系
北京大学
教育学
院
北京大学
城市与环境学
院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018年第2期51-57,共7页
基金
北京大学教育发展研究中心重点课题"研究生奖助体制改革的实践与探索--基于教育成本分担与教育资源分配的双重视角"(编号:2015ZD01)
文摘
阐述了国内外关于学生经济资助方面的部分研究成果,提出了研究问题及假设。通过对北京大学研究生资助情况的调查发现,资助模式的不同、资助额度的高低对学生的学习行为模式和学生发展水平会产生不同程度的影响。根据调查结果,提出了进一步完善资助制度,提高教育经费使用效能,促进研究生培养质量提高的建议,如进一步扩大偿还—保障型与赠与—保障型奖学金的覆盖面;加大赠与—激励型和报偿—培养型资助的覆盖面和力度;健全专业学位研究生资助体系;进一步强化多元化资助模式。
关键词
奖助制度
学习行为
学业发展
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论研究生常规管理工作中的网络舆情危机及应对--以北京大学研究生奖助工作的网络舆情引导工作为例
杨虎
张林
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
2
对高校研究生教育信息化建设的思考与建议——以北京大学研究生奖助系统为例
张林
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014
10
下载PDF
职称材料
3
资助制度促进了研究生的学业表现吗?——一项基于北京大学的校本调查研究
张林
游蠡
于津民
于佳鑫
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018
11
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职称材料
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