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题名人体循环游离DNA应用的研究进展
被引量:6
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作者
赵心亮
田广明
田亚平
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机构
中国人民解放军总医院生化科
北京大学医学部医学遗传系
北京大学肿瘤医院胸部肿瘤内二科
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出处
《临床检验杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期109-114,共6页
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基金
国家863计划体外诊断技术产品开发重大项目课题(2011AA02A111)
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文摘
循环游离DNA(circulating cell-free DNA,ccfDNA)系存在于人及动植物体液中、在细胞外部处于游离状态的DNA分子。目前对其的研究均集中于肿瘤及妇产科学方面。本文对ccfDNA的生物学性质及在肿瘤学和妇产科学中应用的研究进展进行综述。
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关键词
循环游离DNA
肿瘤
产前诊断
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分类号
R73-3
[医药卫生—肿瘤]
R714
[医药卫生—妇产科学]
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题名肺癌患者化疗期间味觉变化及其与营养状况的关系
被引量:2
- 2
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作者
杜心美
路潜
张力川
张彦
邵金星
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机构
北京大学护理学院内外科护理学教研室
北京大学肿瘤医院胸部肿瘤内二科
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出处
《中华现代护理杂志》
2023年第12期1603-1609,共7页
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文摘
目的:调查肺癌患者化疗期间味觉变化及营养状况,并分析两者的相关性。方法:采用连续定点抽样法,选取2021年6—12月在北京大学肿瘤医院胸内科住院接受化疗的肺癌患者为研究对象,采用化疗相关味觉改变量表(CiTAS)评估患者味觉改变情况,采用营养风险筛查2002(NRS 2002)和全球(营养)领导人营养不良诊断标准(GLIM)评价患者营养状况,同时测量患者体重、小腿围;味觉改变测评分别在第1~4周期的第1天化疗前和第8天(T1~T8),共8个时间点,其中,营养状况评估在T1、T3、T5、T7共4个时间点。采用广义估计方程分析味觉改变与营养状况的相关性。结果:共77例患者完成全部测评。肺癌患者在T1~T8的CiTAS总分分别为(4.21±0.05)、(5.52±0.14)、(4.67±0.08)、(6.05±0.17)、(4.84±0.10)、(6.45±0.18)、(4.97±0.10)、(6.57±0.16)分;T1、T3、T5、T7营养风险阳性患者比例分别为10.4%(8/77)、22.1%(17/77)、26.0%(20/77)、29.9%(23/77);体重为(67.08±1.07)、(66.46±1.09)、(66.12±1.09)、(65.88±1.09) kg;小腿围为(35.00±2.31)、(34.71±2.41)、(34.49±2.45)、(34.38±2.47) cm;营养不良患者例数分别为1(1.3%)、6(7.8%)、10(11.3%)及11(11.3%)例。CiTAS总分与NRS 2002得分、营养不良比例及体重丢失量呈正相关,与小腿围呈负相关( P<0.05)。 结论:肺癌化疗患者味觉改变明显,在每周期化疗后加重,在下周期化疗前有所恢复,但无法恢复至基线水平;肺癌患者的营养状况不断恶化,营养风险及营养不良的患者比例不断增多,体重及小腿围均在不断下降;味觉改变影响患者的营养状况;提示应关注化疗期间患者味觉改变症状管理及营养干预,以改善患者营养状况。
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关键词
肺肿瘤
化疗
味觉改变
营养风险
营养不良
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Keywords
Lung neoplasms
Chemotherapy
Dysgeusia
Nutritional risk
Malnutrition
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分类号
R734.2
[医药卫生—肿瘤]
R459.3
[医药卫生—治疗学]
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题名肺肠型腺癌腹腔肠道转移1例报告
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作者
赵雪松
郝倩云
沈凯
赵慧敏
叶颖江
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机构
北京大学人民医院胃肠外科
北京大学人民医院病理科
北京大学肿瘤医院胸部肿瘤内二科
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出处
《中国实用外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第2期235-236,共2页
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基金
国家自然科学基金(No.81871962)。
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文摘
肺肠型腺癌(pulmonary enteric adenocarcinoma,PEAC)是原发肺腺癌中的罕见类型,约占原发肺腺癌的0.6%,因其与结直肠腺癌在形态学及免疫组化特征方面有共同点而得名[1]。PEAC发生腹腔肠道转移较罕见,诊疗过程中易被误认为原发肠道肿瘤而影响治疗。北京大学人民医院胃肠外科诊治PEAC腹腔肠道转移1例。现报告如下。
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关键词
肺肠型腺癌
腹腔肠道转移
鉴别诊断
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Keywords
pulmonary enteric adenocarcinoma
abdominal intestinal metastases
differential diagnosis
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分类号
R6
[医药卫生—外科学]
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题名增强现实技术在基础医学实验教学中的应用前景
- 4
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作者
赵心亮
李慧
毛一卿
田广明
铁璐
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机构
北京大学基础医学院医学遗传学系和药理学系
北京大学肿瘤医院胸部肿瘤内二科
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出处
《中华医学教育杂志》
2023年第9期688-691,共4页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(220904497215032)
北京大学"教学新思路2.0"项目(2023YX03)。
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文摘
实验教学是基础医学教学内容的重要组成部分。如何充分利用现代科技,克服传统线下实验教学模式的不足,建立新型的虚拟仿真实验平台,已成为基础医学教育者共同关注的问题。增强现实(augmented reality,AR)技术可创造一个与现实相融合的实验场景,生成集视、听、触为一体的教学模型,升级传统的教学手段,可以实现个性化教学以及可视化操作,为提升基础医学实验教学的效果提供了可能的途径。本文从基础医学实验教学的特点和虚拟现实技术的应用入手,介绍目前AR技术在基础医学教学中的应用现状,分析了AR技术应用于基础医学实验教学的优势和制约因素,对AR技术在基础医学实验教学中的应用前景提出了思考。
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关键词
教学
实验
基础医学
增强现实技术
虚拟现实技术
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Keywords
Teaching
Experiment
Basic medical sciences
Augmented reality technology
Virtual reality technology
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分类号
R-4
[医药卫生]
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