北京大学药学院研究生生涯辅导精致化工作研究及思考

本文以生涯辅导和精细化管理理论为基础，以北京大学药学院为例，介绍了学院研究生生涯辅导精致化工作的研究和实践，提出了进一步完善科研型研究生生涯辅导精致化工作的建议。

高校学生管理精致化的信息技术实现策略

以通信、网络和计算机技术为典型代表的信息技术非常有助于学生管理精致化目标的实现。当以精致化为评判标准审视高校学生管理信息化现状时,诸如"信息孤岛"、软硬件建设不同步等深层次问题便凸显出来。在精致化教育理念指导下,高校学生管理信息化的内涵至少应包括四个方面:管理信息数字化、管理沟通交互化、事务流程规范化、服务引导个性化。技术方案应当采用B/S架构的网站模式,运维模式应当采用分权分域限制和基于角色的访问控制。

医学生课外阅读习惯与人文素养的关系探究

为了探寻课外阅读习惯与人文素养之间的关系，本研究对北京3所医学院校的千余名学生开展了问卷调查。调查结果显示，对课外阅读的重视程度、医学人文著作的涉猎范围、阅读时间精力分配的合理化水平、阅读方式的精深化程度均与医学生人文素养水平存在正相关关系。医学院校应当引导医学生充分认识学校教育在其人文素养培养方面的不足，要为医学生配备充足、便利和融合多种媒介形式的人文学习资源，丰富校园文化活动的内容与形式，以构建全方位的人文素养培养体系。

辅导员在思想教育和心理辅导中的角色冲突与调适

高校辅导员扮演"思想领路人"和"心理辅导者"等角色,然而这两种角色所承载的期望要求中存在差异甚至矛盾的地方,由此导致辅导员面临角色冲突。角色冲突的调适前提是辅导员能够警惕"心理问题德育化"、"思想心理无关论"等极端化误区,避免对心理咨询理念原则的教条式理解,在此基础上提升对角色期望的认知领悟水平和多重角色的扮演能力,提高发现学生心理问题、思想问题的敏锐性和鉴别力,理性把握两种角色的职责边界和自身能力胜任水平,系统掌握正确运用心理辅导和思想教育的各种方法手段。

浅谈网络条件下高校德育工作

网络科技的发展为高校的德育工作带来了机遇和挑战。本文从大学生使用网络的现状谈起,分析了网络对当代大学生产生的影响,探讨了网络条件下如何加强高校德育工作,如何运用网络技术使高校德育工作扩大覆盖面,丰富高校思想文化园地。