让生命自由成长——我的教育理念与实践

我始终认为,学生,或者说儿童,应该是我们教育的原点,也是课程改革的出发点。学校的个性化办学、特色化发展,都应该基于学生的成长需要。正因此,北京大学附属小学的＂生命发展课程＂是我们的办学理念和育人目标的具体化,是学校整个育人模式改革的有机组成部分。下面我就从学校的办学理念、育人目标的形成,从我个人的教育理念发展过程来详细解读＂生命发展课程＂的来龙去脉。

为了爱和自由的教育

1984年,我师范毕业来到北京大学附属小学(以下简称“北大附小”)。30多年来,北大附小培育了我、成就了我,让我从一位普通的语文教师成长为一名校长。自2002年开始担任正职校长以来,我和我的团队一起推动并见证了北大附小一系列重要的发展变化。