从特色到品牌——北京安慧里中心小学学校文化建设的实践与思考

文化是一个国家综合国力的重要组成部分,代表一个国家的"软实力"。当代有专家提出:经济解决今天的问题,科技解决明天的问题,教育解决后天的问题,文化解决可持续发展的问题。可见,文化对国家兴衰具有重要意义。因此,学校文化作为社会文化的一部分应予以足够重视,而加强学校的文化建设则是重视学校文化的具体体现。的确。

浅谈如何在教学中培养学生提问能力

2011年新修订的《数学课程标准》对于能力培养的问题,新增加了"发现问题、提出问题"的能力要求。因此,教师一定要鼓励学生提问,要保护他们的提问积极性,并帮助他们学会怎样"问"。

用智慧火花点亮学生心灯

鉴于新课程教学的需要，教师既要成为学习智慧者，更要成为智慧的学习者。善于从书本中学习，从社会生活中学习；善于在课堂教学中激活智慧的火花，并以创造性的智慧火花，来点亮学生的心灯。

充分发挥艺术教育优势 构建素质教育新平台

新一轮基础教育课程改革为我国基础教育向素质教育转轨指明了方向，积极探索素质教育的新渠道成为我国基础教育的主要任务。1999年，中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，将艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分。

在新课标下努力培养学生独立思考的能力

新课程的实施改变了学生在学习的过程中缺少主动性,不善于独立思考的状况,教师在教学活动中真正把学生当成学习的主人。但要培养善于思考、勇于创新的适应社会发展的人才,独立思考的能力尤为重要,本文论述教师在数学教学中培养学生独立思考能力的途径。

献给孩子们的歌──喜听少儿民族管弦乐组曲《到郊外去》

献给孩子们的歌──喜听少儿民族管弦乐组曲《到郊外去》楚世及，李文祥改革开放以来，广大听众热爱社国的优秀音乐传统的热情更加高涨，这种喜人的趋势也波及到青少年。中小学如“雨后春笋”般相继建立了民乐小组、民族管弦乐团，他们中间也涌现出大批民族乐器演奏的好苗...

成为智慧型师者

鉴于新课程教学的需要,语文教师既要成为学习智慧者,更要成为智慧的学习者。教师要善于抓住教学过程中貌似＂错误＂的教育契机,通过自己的教育机智促进课堂生成,同时加强语文学科的德育功能。做到这一点,教师就要善于从书本中学习,从社会生活中学习,要突破思维定式,善于在课堂教学中激活智慧的火花,并以创造性的智慧火花，来点亮学生的心灯。