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学法迁移 学材设计 学程再造——特级教师袁晓萍“认识小数”一课赏析
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作者 董晓华 《小学教学(数学版)》 2022年第3期45-46,共2页
数学特级教师袁晓萍上课,轻松、惬意、亲和、透彻,于从从容容之间引领学生自如游走于数学的山山水水,自然而又美好!这是一种高境界,她用我们习以为常的简单素材就上出了数学的不简单,用并不繁杂的教学手段,却呈现出了数学的广度、温度... 数学特级教师袁晓萍上课,轻松、惬意、亲和、透彻,于从从容容之间引领学生自如游走于数学的山山水水,自然而又美好!这是一种高境界,她用我们习以为常的简单素材就上出了数学的不简单,用并不繁杂的教学手段,却呈现出了数学的广度、温度和深度。 展开更多
关键词 学程 引领学生 特级教师 教学手段 认识小数 学法迁移 学材设计 习以为常
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