小学生心理问题的主要诱因及对策

当前,小学生的心理健康状况整体来说是好的,但确有少数同学存在一定程度的心理障碍。从类别上讲,心理障碍有认识障碍、情感障碍、行为障碍、个性障碍。主要有以下几个方面的表现:

开展参与性教育实现共同成长

编者按：如何深入地开展素质教育，是目前广大中小学领导普遍关心和正在研究的问题。北京市宣武区康乐里小学在北师大专家的指导下，以参与性教育为突破口，进行了有价值的探索。本刊推介，意在拓宽思路参与性教育是根据以儿童发展为本、充分尊重儿童的权益、教育民主化、...

“分数乘整数”教学实录及赏析

一、复习与导入 1.复习。师：同学们,我们在五年级时已经学习了分数的加法和减法,下面出一组同分母分数相加的口算题。不读算式,直接抢答答案。

参与性教学初探

在实施参与性教学的过程中，我们首先纠正了教师思想上的两个误区，即参与就是把时间还给学生，参与仅限于课堂。我们确立了参与性教学的３个重要环节，即课前参与、课上参与和课后参与。课前参与参与性教学的前奏我们认为，参与的目的在于将传统的学生被动学习，转变为学...

设教学行为监督员助成绩不良学生成功

如何教育好学习成绩不良的学生，是我们教育工作者面临的一个难题。实践表明，教师在课堂教学中的积极期望和积极对待可以增强学习成绩不良学生的自信心，改善他们的学习状况。然而，小学教师在教育教学中对学习成绩不良学生的接纳和支持往往要经历一个由不自觉到自觉的过...

参与性家校协同教育初探

以往提到家长参与学校工作，无非是一个学期开一次总结性家长会；再进一步，就是与家长建立联系本之类。仅凭这些单一的说教或字面的参与，家长还是缺少对学校工作的感性认识。本学期，我校在一年级尝试开展“开放式教学”活动，创造了家长参与学校教育的机会。开展家长参...

参与性学生教育初探

参与性学生教育改变了以往教师居高临下教育学生的传统教育模式，它体现了以人为本、德育为先和教育民主化、科学化及现代化的教育思想。参与性学生教育通过班队会活动、早读管理、小干部评选等班主任日常教育与管理工作，对学生放权、放手，如实行“小干部轮流制”，从而...

走进博物馆、走进剧场——校本课程开发与实施的实践探索

众所周知．北京是我国的首都．是全国的政治中心和文化中心．是世界著名的古都和历史文化名城。我们充分利用这一资源．开发并实施了“走进博物馆…‘走进剧场”校本课程。

新课程背景下“数学画”的作用

新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解数学，感受数学与现实生活的联系。不仅要求应用题选材密切联系学生的生活实际。而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。体会到数学就在身边．感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。”

以阅读焕发班级教育活力

2008年10月，第二届北京市中小学“十佳”班主任评选结果揭晓，吴京梅、冯勉、李志伟、高雅跃、刘乃忠、袁凤芹、郭文义、何艳梅、孙凤香、荣淑印10位教师当选为新一届“十佳”班主任。“十佳”是从全市近4万名班主任中层层推选出来的，有着较高教育教学水平，并深受学生和家长好评。本刊特别开设了“十佳班主任”栏目。在这里，您可以透视“十佳”班主任的成长历程，聆听他们的教育故事，分享他们的教育智慧。我们希望通过这个栏目帮助您探寻优秀班主任的成功之道，为渴望成长的您铺路搭桥。

彩绘文化衫，传递奥运情

距离北京奥运会开幕越来越近了,北京市宣武区康乐里小学开展了"彩绘文化衫,传递奥运情"迎奥运活动。学校1300多名少先队员穿上了印有"彩绘文化衫,传递奥运情"字样的彩绘文化衫。

我是一个丢三落四的孩子

同学们,你们知道我是怎样一个人吗?嘿嘿……通过下面的介绍,你就了解我了。有一次,哥哥悄悄地叫我过来,对我说:“你去国华商场帮我买一个单线本好不好?”我说:“当然可以!”