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浅议在培养学生集体荣誉感中班主任如何"自塑"
1
作者
曹爽
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期0119-0121,共3页
班级建设中,培养学生的集体荣誉感是一项至关重要的任务,它有助于塑造积极向上、健康向上、积极向上的工作氛围。过去,我们过分注重班主任的工作方式,却忽视了班主任自身素养的培养。现在强调加强教师自身修养,这就需要我们每一位班主...
班级建设中,培养学生的集体荣誉感是一项至关重要的任务,它有助于塑造积极向上、健康向上、积极向上的工作氛围。过去,我们过分注重班主任的工作方式,却忽视了班主任自身素养的培养。现在强调加强教师自身修养,这就需要我们每一位班主任都要自觉地提高自己的教育思想和业务水平,把自己塑造成为有高尚人格的人,以促进学生集体荣誉感水平的提升。结合笔者多年担任班主任的经验,本文总结了班主任在培养学生集体荣誉感方面的自我塑造方法,供同行参考。
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关键词
班主任
自身塑造
集体荣誉感
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职称材料
浅谈将数学语言融入小学科学教学
2
作者
张香雪
《湖北教育》
2022年第31期13-14,共2页
在小学阶段,学生接触到的理科主要是数学和科学,两者存在一定的互通性。在日常教学中,教师可以尝试借助数学符号、数学文字、数学图形等服务科学问题的解决,以此提高教学实效,促进学生思维全面发展。一、应用数学符号语言,提高教学实效...
在小学阶段,学生接触到的理科主要是数学和科学,两者存在一定的互通性。在日常教学中,教师可以尝试借助数学符号、数学文字、数学图形等服务科学问题的解决,以此提高教学实效,促进学生思维全面发展。一、应用数学符号语言,提高教学实效著名哲学家、数学家罗素曾提出过一个观点:数学=符号+逻辑,由此可见,符号语言在数学领域的重要性。
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关键词
数学语言
日常教学
数学符号
数学图形
数学领域
小学科学教学
符号语言
互通性
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职称材料
基于学情分析的小学低年级识字课堂教学探讨
3
作者
赵金鑫
王玉玲
+3 位作者
刘岩峰
张晓莹
潘镭
杨文雅
《新课程研究(上旬)》
2019年第2期23-25,共3页
在小学低年级识字课堂教学中,一些教师无视学情,仍然按照传统教学方式,导致学生兴趣不高、教学效率低下。文章以"人教版"二年级(下册)第七单元《蜘蛛开店》的教学为例,探讨基于学情的识字课堂教学能有效提高课堂教学效率,并...
在小学低年级识字课堂教学中,一些教师无视学情,仍然按照传统教学方式,导致学生兴趣不高、教学效率低下。文章以"人教版"二年级(下册)第七单元《蜘蛛开店》的教学为例,探讨基于学情的识字课堂教学能有效提高课堂教学效率,并兼顾各类学生的需要。
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关键词
小学语文
低年级
识字教学
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职称材料
中小学生绘画作品选
4
作者
项晨钰
黄子宣
+5 位作者
杨茗雅
张洛凡
余佳懿
李梓月
王沛欣
肖欣彤
《雷锋》
2024年第15期F0004-F0004,共1页
原文传递
“动力小车”单元解析与教学策略
5
作者
高军霞
孙静
《科教导刊》
2021年第36期24-25,28,共3页
"动力小车"单元为人教鄂教版三年级下册第六单元内容,属于技术工程领域。在小学科学新课标的引领下,技术工程领域对于大部分科学教师来说,是一个全新的概念和更高的挑战,在有关技术工程的课程中,教师应该充分研究课标要求、...
"动力小车"单元为人教鄂教版三年级下册第六单元内容,属于技术工程领域。在小学科学新课标的引领下,技术工程领域对于大部分科学教师来说,是一个全新的概念和更高的挑战,在有关技术工程的课程中,教师应该充分研究课标要求、解析教材特点及学习进阶情况,灵活把握课堂各个环节,做到逐课分析教学策略,真正做到以学生为主体,有效启发并提升学生的学习兴趣,帮助学生掌握像工程师一样解决问题的过程与方法。
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关键词
技术工程
教学策略
学习进阶
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职称材料
用现实的均衡打造有获得感的质量——集团化办学视野下的分校办学探索
6
作者
高玉丽
《北京教育(普教版)》
2016年第5期51-53,共3页
2014年5月,伴随着西城区义务教育重点领域综合改革的推进,原天宁寺小学并入北京小学教育集团,成为北京小学天宁寺分校。集团内各分校均是独立的法人单位,各校建校历史、并入集团的时间背景、师生文化也各不相同。
关键词
集团化办学
时间背景
天宁寺
建校历史
小学教育
先进办学理念
教育集团
法人单位
课堂教学研究
价值认同
原文传递
“‘柿’界真奇妙”秋季课程的设计与实施
7
作者
蔡京华
《中国教师》
2017年第23期57-60,共4页
作为北京小学研发的特色品牌课程,"四季课程"通过与春、夏、秋、冬四季特点相契合的课程内容,利用学期中和学期末的时段,为学生开设为期约一周的综合实践活动课程,改变了学生原有的学习时空,整合了丰富的学习资源,引导学生在有趣的实...
作为北京小学研发的特色品牌课程,"四季课程"通过与春、夏、秋、冬四季特点相契合的课程内容,利用学期中和学期末的时段,为学生开设为期约一周的综合实践活动课程,改变了学生原有的学习时空,整合了丰富的学习资源,引导学生在有趣的实践活动中进步、成长和发展。"四季课程"包括春天的"律动健身周"、夏天的"读书实践周"、秋天的"科技创意周"、冬天的"传统文化周",有效地将儿童个体发展、学校培养目标、
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关键词
学习态度
学校培养目标
个体发展
四季
柿子树
天宁寺
期约
时段
柿树
校园资源
原文传递
冲向浩瀚宇宙
8
作者
苗淼
《中国少年儿童(小记者版)》
2017年第9期10-13,共4页
浩瀚宇宙是怎样形成的?太空船有哪些组件?……想知道答案,就请跟随本刊小记者到中国首家航天主题乐园——梦东方,来一场奇幻旅行吧!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
种棒棒糖
9
作者
李昊
《天天爱学习(四年级)》
2016年第30期3-3,共1页
小时候,我做过很多异想天开的事,现在想起来还能笑出声来:在爸爸不知道的时候,给他梳个小辫子;在爷爷睡觉的时候,给他涂上红嘴唇;在叔叔打字的时候,给他染了鲜红的趾甲……
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
种出来的“房子”
10
作者
赵佳瑞
《红蜻蜓》
2017年第4期36-36,F0003,共2页
我希望有一粒种子,把它种在我家的空地上。它能很快生根、发芽,迅速向上长。不一会儿就长到十层楼那么高,结出许多巨大的果子。每一枚果子就是一间房子,房子还自带家具,房间布局合理:有卫生间、卧室、书房、厨房,还有一个大大的活动室。
关键词
房子
原文传递
网球场 我奔跑的童年
11
作者
宋沅羲
张宇
《当代矿工》
2019年第9期60-63,共4页
我记得我第一次看网球比赛是跟爸爸在奥体公园国家网球中心钻石球场观看中网女单决赛莎拉波娃对阵小威廉姆斯那场经典对决,当时小威廉姆斯直落两盘战胜了莎拉波娃。我当年才刚满五岁,对网球规则也一点都不了解,当时看的时候我还很幼稚...
我记得我第一次看网球比赛是跟爸爸在奥体公园国家网球中心钻石球场观看中网女单决赛莎拉波娃对阵小威廉姆斯那场经典对决,当时小威廉姆斯直落两盘战胜了莎拉波娃。我当年才刚满五岁,对网球规则也一点都不了解,当时看的时候我还很幼稚地问爸爸,为什么赢一个球就得了15分。虽然是初次看网球,但那宏伟的球场、漂亮的网球裙、流畅的挥拍、有力的击球、快速的移动、胜利的呐喊都深深吸引了我,跟着现场上万名球迷们一起为她们鼓掌。之后没多久,我五周岁生日那天,爸爸送给了我一把网球拍,我第一次走上球场,从此开启了与网球共同成长的道路。
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关键词
网球比赛
共同成长
小威廉姆斯
莎拉波娃
网球拍
网球场
女单决赛
击球
原文传递
那一刻,我长大了
12
作者
靳寓涵
《风流一代》
2022年第16期42-43,共2页
今天收拾书柜时,一本日记掉了出来,是我刚上学时写的。我信手翻了几页,看着那稚嫩的字迹,一段回忆,涌上心头。那时,我刚从幼儿园进入小学,还不太适应,学习有些跟不上。妈妈又常拿我和同学比较,夸别人家的孩子多优秀,我心里也想成绩好让...
今天收拾书柜时,一本日记掉了出来,是我刚上学时写的。我信手翻了几页,看着那稚嫩的字迹,一段回忆,涌上心头。那时,我刚从幼儿园进入小学,还不太适应,学习有些跟不上。妈妈又常拿我和同学比较,夸别人家的孩子多优秀,我心里也想成绩好让妈妈开心呀,于是,我决定编造一场比赛,一场可以让妈妈以我为荣的比赛。虽然心里拿不准这样做对不对,但我真的很久没有听到妈妈夸我了。
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关键词
我长大了
幼儿园
小学
比赛
原文传递
民族乐器与他们的远亲
13
作者
张羽萱
《学与玩》
2019年第11期34-36,共3页
小读者们看过电影《闪光少女》吗?在这部青春校园题材的电影中,有一段'超燃'的斗琴片段:在一所音乐学校中,学习民乐的同学为了证明自己,向学习西洋乐的同学发起了挑战。首先,古筝发出'宣战信号',然后,两派之间管对管,...
小读者们看过电影《闪光少女》吗?在这部青春校园题材的电影中,有一段'超燃'的斗琴片段:在一所音乐学校中,学习民乐的同学为了证明自己,向学习西洋乐的同学发起了挑战。首先,古筝发出'宣战信号',然后,两派之间管对管,弦对弦,火花四射。关键时刻,学唢呐的同学挺身而出,独特的音色让没有准备的西洋乐器有点招架不住,这也决定了这场斗琴民乐队获胜。当然,电影肯定有所夸张,不过实际上,东西方乐器确实很多都能匹配,有的还有'血缘关系'呢。让我们来听听他们怎么说吧.
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关键词
民族乐器
二胡曲
小提琴
竖箜篌
原文传递
把脉老“拧”收获成长
14
作者
张子豪
《班主任》
2021年第9期37-39,共3页
老宁是全校闻名的“难缠”家长。接班后,我第一次家访,老宁就毫不掩饰地诉说着对前任班主任的不满:“上学期,班主任准备组织一个图书漂流活动,我就不同意。交换的书上得有多少细菌呀!孩子们交换的过程就是在传播细菌……最让我不能接受...
老宁是全校闻名的“难缠”家长。接班后,我第一次家访,老宁就毫不掩饰地诉说着对前任班主任的不满:“上学期,班主任准备组织一个图书漂流活动,我就不同意。交换的书上得有多少细菌呀!孩子们交换的过程就是在传播细菌……最让我不能接受的就是,老师说既然我有这个想法,我们家小宁就可以不参加,只让别的同学参加图书漂流。这怎么行?我们不参加,全班就不能搞!”
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关键词
图书漂流
班主任
毫不掩饰
交换
原文传递
我眼中的景与物
15
作者
张晶晶
韩憬荣
+3 位作者
邓凯泽
陈羿泽
张浚恬
及迎煊
《东方少年(阅读与作文)》
2022年第7期124-125,共2页
原文传递
题名
浅议在培养学生集体荣誉感中班主任如何"自塑"
1
作者
曹爽
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期0119-0121,共3页
文摘
班级建设中,培养学生的集体荣誉感是一项至关重要的任务,它有助于塑造积极向上、健康向上、积极向上的工作氛围。过去,我们过分注重班主任的工作方式,却忽视了班主任自身素养的培养。现在强调加强教师自身修养,这就需要我们每一位班主任都要自觉地提高自己的教育思想和业务水平,把自己塑造成为有高尚人格的人,以促进学生集体荣誉感水平的提升。结合笔者多年担任班主任的经验,本文总结了班主任在培养学生集体荣誉感方面的自我塑造方法,供同行参考。
关键词
班主任
自身塑造
集体荣誉感
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈将数学语言融入小学科学教学
2
作者
张香雪
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《湖北教育》
2022年第31期13-14,共2页
文摘
在小学阶段,学生接触到的理科主要是数学和科学,两者存在一定的互通性。在日常教学中,教师可以尝试借助数学符号、数学文字、数学图形等服务科学问题的解决,以此提高教学实效,促进学生思维全面发展。一、应用数学符号语言,提高教学实效著名哲学家、数学家罗素曾提出过一个观点:数学=符号+逻辑,由此可见,符号语言在数学领域的重要性。
关键词
数学语言
日常教学
数学符号
数学图形
数学领域
小学科学教学
符号语言
互通性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学情分析的小学低年级识字课堂教学探讨
3
作者
赵金鑫
王玉玲
刘岩峰
张晓莹
潘镭
杨文雅
机构
北京小学天宁寺分校
北京
市西城区教育学院
不详
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第2期23-25,共3页
文摘
在小学低年级识字课堂教学中,一些教师无视学情,仍然按照传统教学方式,导致学生兴趣不高、教学效率低下。文章以"人教版"二年级(下册)第七单元《蜘蛛开店》的教学为例,探讨基于学情的识字课堂教学能有效提高课堂教学效率,并兼顾各类学生的需要。
关键词
小学语文
低年级
识字教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学生绘画作品选
4
作者
项晨钰
黄子宣
杨茗雅
张洛凡
余佳懿
李梓月
王沛欣
肖欣彤
机构
北京
市第十五中学
北京小学
广内
分校
北京
市阜成门外
小学
北京
市育才
小学
北京小学天宁寺分校
北京
市第二实验
小学
广外
分校
北京
市丰台师范学校附属
小学
出处
《雷锋》
2024年第15期F0004-F0004,共1页
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
“动力小车”单元解析与教学策略
5
作者
高军霞
孙静
机构
北京
市西城区
北京小学天宁寺分校
北京
市西城区炭儿胡同
小学
出处
《科教导刊》
2021年第36期24-25,28,共3页
文摘
"动力小车"单元为人教鄂教版三年级下册第六单元内容,属于技术工程领域。在小学科学新课标的引领下,技术工程领域对于大部分科学教师来说,是一个全新的概念和更高的挑战,在有关技术工程的课程中,教师应该充分研究课标要求、解析教材特点及学习进阶情况,灵活把握课堂各个环节,做到逐课分析教学策略,真正做到以学生为主体,有效启发并提升学生的学习兴趣,帮助学生掌握像工程师一样解决问题的过程与方法。
关键词
技术工程
教学策略
学习进阶
Keywords
technical engineering
teaching strategy
advanced learning
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用现实的均衡打造有获得感的质量——集团化办学视野下的分校办学探索
6
作者
高玉丽
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第5期51-53,共3页
文摘
2014年5月,伴随着西城区义务教育重点领域综合改革的推进,原天宁寺小学并入北京小学教育集团,成为北京小学天宁寺分校。集团内各分校均是独立的法人单位,各校建校历史、并入集团的时间背景、师生文化也各不相同。
关键词
集团化办学
时间背景
天宁寺
建校历史
小学教育
先进办学理念
教育集团
法人单位
课堂教学研究
价值认同
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“‘柿’界真奇妙”秋季课程的设计与实施
7
作者
蔡京华
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《中国教师》
2017年第23期57-60,共4页
文摘
作为北京小学研发的特色品牌课程,"四季课程"通过与春、夏、秋、冬四季特点相契合的课程内容,利用学期中和学期末的时段,为学生开设为期约一周的综合实践活动课程,改变了学生原有的学习时空,整合了丰富的学习资源,引导学生在有趣的实践活动中进步、成长和发展。"四季课程"包括春天的"律动健身周"、夏天的"读书实践周"、秋天的"科技创意周"、冬天的"传统文化周",有效地将儿童个体发展、学校培养目标、
关键词
学习态度
学校培养目标
个体发展
四季
柿子树
天宁寺
期约
时段
柿树
校园资源
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
冲向浩瀚宇宙
8
作者
苗淼
机构
北京小学天宁寺分校
五(
出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2017年第9期10-13,共4页
文摘
浩瀚宇宙是怎样形成的?太空船有哪些组件?……想知道答案,就请跟随本刊小记者到中国首家航天主题乐园——梦东方,来一场奇幻旅行吧!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
种棒棒糖
9
作者
李昊
机构
北京小学天宁寺分校
四年级(
出处
《天天爱学习(四年级)》
2016年第30期3-3,共1页
文摘
小时候,我做过很多异想天开的事,现在想起来还能笑出声来:在爸爸不知道的时候,给他梳个小辫子;在爷爷睡觉的时候,给他涂上红嘴唇;在叔叔打字的时候,给他染了鲜红的趾甲……
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
种出来的“房子”
10
作者
赵佳瑞
机构
北京小学天宁寺分校
四年级一班
出处
《红蜻蜓》
2017年第4期36-36,F0003,共2页
文摘
我希望有一粒种子,把它种在我家的空地上。它能很快生根、发芽,迅速向上长。不一会儿就长到十层楼那么高,结出许多巨大的果子。每一枚果子就是一间房子,房子还自带家具,房间布局合理:有卫生间、卧室、书房、厨房,还有一个大大的活动室。
关键词
房子
分类号
F126.1 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
网球场 我奔跑的童年
11
作者
宋沅羲
张宇
机构
北京
市西城区
北京小学天宁寺分校
出处
《当代矿工》
2019年第9期60-63,共4页
文摘
我记得我第一次看网球比赛是跟爸爸在奥体公园国家网球中心钻石球场观看中网女单决赛莎拉波娃对阵小威廉姆斯那场经典对决,当时小威廉姆斯直落两盘战胜了莎拉波娃。我当年才刚满五岁,对网球规则也一点都不了解,当时看的时候我还很幼稚地问爸爸,为什么赢一个球就得了15分。虽然是初次看网球,但那宏伟的球场、漂亮的网球裙、流畅的挥拍、有力的击球、快速的移动、胜利的呐喊都深深吸引了我,跟着现场上万名球迷们一起为她们鼓掌。之后没多久,我五周岁生日那天,爸爸送给了我一把网球拍,我第一次走上球场,从此开启了与网球共同成长的道路。
关键词
网球比赛
共同成长
小威廉姆斯
莎拉波娃
网球拍
网球场
女单决赛
击球
分类号
G84 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
那一刻,我长大了
12
作者
靳寓涵
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《风流一代》
2022年第16期42-43,共2页
文摘
今天收拾书柜时,一本日记掉了出来,是我刚上学时写的。我信手翻了几页,看着那稚嫩的字迹,一段回忆,涌上心头。那时,我刚从幼儿园进入小学,还不太适应,学习有些跟不上。妈妈又常拿我和同学比较,夸别人家的孩子多优秀,我心里也想成绩好让妈妈开心呀,于是,我决定编造一场比赛,一场可以让妈妈以我为荣的比赛。虽然心里拿不准这样做对不对,但我真的很久没有听到妈妈夸我了。
关键词
我长大了
幼儿园
小学
比赛
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
民族乐器与他们的远亲
13
作者
张羽萱
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《学与玩》
2019年第11期34-36,共3页
文摘
小读者们看过电影《闪光少女》吗?在这部青春校园题材的电影中,有一段'超燃'的斗琴片段:在一所音乐学校中,学习民乐的同学为了证明自己,向学习西洋乐的同学发起了挑战。首先,古筝发出'宣战信号',然后,两派之间管对管,弦对弦,火花四射。关键时刻,学唢呐的同学挺身而出,独特的音色让没有准备的西洋乐器有点招架不住,这也决定了这场斗琴民乐队获胜。当然,电影肯定有所夸张,不过实际上,东西方乐器确实很多都能匹配,有的还有'血缘关系'呢。让我们来听听他们怎么说吧.
关键词
民族乐器
二胡曲
小提琴
竖箜篌
分类号
G624.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
把脉老“拧”收获成长
14
作者
张子豪
机构
北京小学天宁寺分校
出处
《班主任》
2021年第9期37-39,共3页
文摘
老宁是全校闻名的“难缠”家长。接班后,我第一次家访,老宁就毫不掩饰地诉说着对前任班主任的不满:“上学期,班主任准备组织一个图书漂流活动,我就不同意。交换的书上得有多少细菌呀!孩子们交换的过程就是在传播细菌……最让我不能接受的就是,老师说既然我有这个想法,我们家小宁就可以不参加,只让别的同学参加图书漂流。这怎么行?我们不参加,全班就不能搞!”
关键词
图书漂流
班主任
毫不掩饰
交换
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我眼中的景与物
15
作者
张晶晶
韩憬荣
邓凯泽
陈羿泽
张浚恬
及迎煊
机构
北京
市丰台区第八中学
人大附中
北京
经开区学校
北京
铁路实验
小学
北京小学天宁寺分校
北京
市西城区顺城街第一
小学
北京
市明远教育书院实验
小学
(东湖校区)
出处
《东方少年(阅读与作文)》
2022年第7期124-125,共2页
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议在培养学生集体荣誉感中班主任如何"自塑"
曹爽
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
0
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职称材料
2
浅谈将数学语言融入小学科学教学
张香雪
《湖北教育》
2022
0
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职称材料
3
基于学情分析的小学低年级识字课堂教学探讨
赵金鑫
王玉玲
刘岩峰
张晓莹
潘镭
杨文雅
《新课程研究(上旬)》
2019
0
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职称材料
4
中小学生绘画作品选
项晨钰
黄子宣
杨茗雅
张洛凡
余佳懿
李梓月
王沛欣
肖欣彤
《雷锋》
2024
0
原文传递
5
“动力小车”单元解析与教学策略
高军霞
孙静
《科教导刊》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
用现实的均衡打造有获得感的质量——集团化办学视野下的分校办学探索
高玉丽
《北京教育(普教版)》
2016
0
原文传递
7
“‘柿’界真奇妙”秋季课程的设计与实施
蔡京华
《中国教师》
2017
0
原文传递
8
冲向浩瀚宇宙
苗淼
《中国少年儿童(小记者版)》
2017
0
原文传递
9
种棒棒糖
李昊
《天天爱学习(四年级)》
2016
0
原文传递
10
种出来的“房子”
赵佳瑞
《红蜻蜓》
2017
0
原文传递
11
网球场 我奔跑的童年
宋沅羲
张宇
《当代矿工》
2019
0
原文传递
12
那一刻,我长大了
靳寓涵
《风流一代》
2022
0
原文传递
13
民族乐器与他们的远亲
张羽萱
《学与玩》
2019
0
原文传递
14
把脉老“拧”收获成长
张子豪
《班主任》
2021
0
原文传递
15
我眼中的景与物
张晶晶
韩憬荣
邓凯泽
陈羿泽
张浚恬
及迎煊
《东方少年(阅读与作文)》
2022
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