促“特需生” 心理健康发展的几点思考

所谓"特需生"是指或思想上不求进取,或学习成绩较差,或纪律涣散,缺乏自信心和责任感的学生.这些学生在班集体中往往表现出的是不认真听讲,不完成作业,违反校规校纪,损害集体和他人利益,逃避劳动……他们常常会受到教师的批评、家长的责骂、同学的冷淡和歧视,久而久之就丧失了自尊自信,失去了羞愧感,产生心理异常.研究"特需生",转化"特需生"历来是学校、社会极其关注的问题.

建立“教学自用习题库”浅议

要想在不加重学生负担的前提下,又能出色地完成教学任务,教师只能改变过去向习题外延要效益的做法,而更多地向其内涵要效益。即教师需要使用数量适当而质量较高的习题来达到教学目的。为使教师能够拥有满足教学需要的各类高质量习题,每位小学数学教师在教学实践中应建立“教学自用习题库”。

点击快乐 放飞烦恼

[活动名称]快乐总动员 [适应年级]小学五年级 [所需时间]40分钟 [活动准备] 1.录音机、实物投影 2.水彩笔 3.彩色纸、白纸每小组若干张 4."情绪轮"、"手掌图" [活动目的] 1.教会学生学会认识自己的快乐情绪,与人分享自己的快乐.

棒

我们学校出了个“棒”班——那就是我们五（1）班。其实也不是班棒，而是我们班的同学棒。接下来我就给大家讲一下我们班几员“大将”的棒法。 先说说季鹏，他是我们班的体将。所谓体将意思就是体育场上的大将。在一次全校长跑运动会上，他带领我们班的队员跑出了全年级第一的好成绩。

快乐与烦恼

[教学目标]1．使学生了解、保持自己的快乐情绪，认识快乐的好处。2．帮助学生正确面对自己的烦恼．通过个人、小组、全班研究使学生初步掌握调节烦恼的方法和技巧。

永远的真谛

学习是个苦差事，不下功夫是不可能成功的，而少年时代是一生中的黄金时代，若丧失掉它，一生都会为之后悔。