西藏民族区域自治的法律地位及其地方立法研究

一部西藏民族区域自治史,既是西藏和平解放、民主改革和社会主义建设史,也是西藏民族区域自治自我完善和发展史。建国以来的宪法和民族区域自治法规赋予了西藏地方实行民族区域自治的权利。西藏自治区筹备委员会特别是西藏自治区成立以来,西藏民族区域自治机关行使自治权,同时成为西藏地方立法的主体。西藏地方立法为西藏民族区域自治而产生,随国家立法和西藏民族区域自治的发展而推进。西藏地方立法遵循我国一般地方立法和民族区域自治地方立法的基本原则,即立法统一、从西藏自治区的具体情况和实际需要出发、民主立法、立法法制化等,并从根本意义上实现了人民代表大会制度与民族区域自治制度具体而历史的结合。西藏民族区域自治的制度化和法制化,是西藏民族区域自治发展的显著特征和重要历史经验。而且,其制度化、法制化越深入和广泛,西藏民族区域自治就越充满生机和活力,并显示出极大的优越性。

浅析电子商务专业学生的就业领域及发展前景

文章分析了电子商务的现状与前景,阐述了电子商务专业的发展历程及特点,论述了电子商务学生的就业领域及发展前景,指出电子商务专业的毕业生就业领域广泛,发展前景乐观,电子商务必将成为电子时代的一个朝阳职业。

邓小平对苏东剧变前后国际局势的判断及其对我国政治体制改革的指导

苏东剧变,世界社会主义运动转入低潮,国际局势发生深刻变化。邓小平面对复杂多变的国际环境,主张中国坚持改革开放,维护社会政治稳定和争取和平的国际环境,并善于抓住时机发展自己,从而抵御住了苏东剧变的冲击和西方对华制裁,同时适应经济体制改革的要求,积极稳妥地推进政治体制改革,发展和完善中国特色社会主义民主政治,深入探索社会主义政治文明建设的道路。

3G发展:焦点何在?

日本是目前世界上开展3G业务最早的国家之一,其在3G业务开展过程中的经历,对于其它国家特别是中国具有重要的参考价值。

关于《一道综合性力学题》

本刊８４－９期，《一道综合性力学题》一文，在分析中有不妥之比，现摘登部分读者对此问题的看法，以期纠正。

面向成人高校的工学结合实践教学体系研究

成人高等教育作为终身教育体系的重要组成部分，担负起了成人学历教育和各类继续教育的重任，在崇尚知识的时代发挥了极为重要和不可或缺的作用。成人高校的培养目标是应用型、技能型人才；在服务方向上，主要面向企业、事业、服务业等单位；在规格类型上，突出学生的动手能力。成人高校的学生不但应当具备基础理论知识和专门知识，而且还要掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有分析和解决生产中实际问题的能力。因此，成人高校应该结合自身实际，深化教学改革，扬长避短，在教学过程中高度重视对学生实践能力的培养，充分利用相关的企业资源，构建工学结合的实践教学体系。

其事核而实 其刺允而当——对陈寅恪关于白居易《蛮子朝》一诗笺证的异议

著名文史家陈寅恪先生在其力作《元白诗笺证稿》中释《蛮子朝》诗云: 据《国史补》中略云:……韦太尉皋镇西川亦二十年,降吐蕃九节度,擒论莽热以献,大招附西南夷。任太尉,封南康王,亦其次也。则南康招附西南夷之勋业,亦为时议所推许也。元白二公乃借蛮子朝以诋之,自为未允。盖其时二公未登朝列,故无以预闻国家之大计,故不免言之有误耳。陈先生认为元白二公各作《蛮子朝》诗以诋毁唐德宗贞元年间西川节度使韦皋是不公允的,是言之有误的。然而我读白居易《蛮子朝》诗后,觉得陈先生的结论值得商榷,白居易对韦皋的微词言之有据、刺之允当,元白二公不宜相提并论。白居易的《蛮子朝》是一首新乐府诗,作于唐宪宗元和四年。

浅谈成人高校的学习评价方法

评价历来对教与学有着重要的导向作用，在教学改革中，评价方法的改革是重中之重。传统评价把复杂的教育现象简化为数字，凡是不能量化的现象都摒弃于评价范围之外。本文结合我校的教学实践对成人高校学生的学习评价方法进行探讨。