基于“MOOC+腾讯会议”的在线教学与实践--以微机原理与应用课程为例

针对如何将高校课堂中的教学活动高质量地转移到线上的问题,文章分析了在线优质教学资源的规模效应利用以及在线教学活动大数据的获取情况,提出了一种针对小规模、特定人群的MOOC与腾讯会议直播相结合的、利用微信群和超星日新学堂平台管理线上教学活动的线上教学新模式,并以微机原理与应用课程为例,阐述了课前引导、课中传授、课后监督的在线教学全过程,为保证线上教学质量、开展新型教学模式提供了新思路。

网络强国背景下高校网络专业课程的思政探索

文章针对如何将高校传统的思政教育和现代信息技术专业课程高度融合的问题,分析了网络专业课程的特点及其在网络强国背景下可融合的思政元素,提出应从网络技术强国和网络治理强国两个方面开展网络强国教育,从职业精神和创业精神展开工匠精神的传递,并阐述了计算机网络及应用课程思政的教学设计,最后展示了“网络安全技术”一节课的思政实践教学案例。