大学生创业意向的调查与分析——以北京工业大学为例

随着中国建设创新型国家的发展需要,各级政府对大学生创业愈加重视。为了解九0后大学生的创业意向和创业需求,以便更好地为大学生提供针对性的创业教育和创业服务,北京工业大学面向在校生开展了大规模的创业意向问卷调查,通过分析在校大学生的创业意向和创业需求,提出创业教育和创业服务的合理化建议和措施。

以生为本 改补考制为重考制——北京工业大学深化考试制度改革的新探索

在我国高等教育已经进入大众化阶段的背景下,改革高校传统的考试管理制度已成为必然。以北京工业大学为例,探讨了改革高校现有课程考试制度的必要性、实施重考制的可行性以及运作过程中应注意的有关问题。

高校招生就业联动机制与创业培训初探

2006年起,北京工业大学及部分院校开始建立"招生、培养、就业和定岗定编"联动机制,就业工作同人才培养质量一样,逐渐成为衡量学院工作的重要考核指标之一。同时,开展大学生职业生涯规划,为本科生开设KAB创业教育选修课支持、引导学生创业,以创业促就业工作。今后要以科学发展观为指导,进一步做好招生、培养、就业联动深化工作,实现院校可持续科学发展;引导学生转变就业观念,大力开展创业培训,加强就业工作效果,提高就业率。

基于招生计划下的高等教育入学机会公平问题

研究了高校招生计划的分配情况,认为按考生比例分配,结合地域、生源质量适当调配招生来源计划的策略,在一定程度上有利于缩小地域间差异,推进高等教育入学机会公平。

素质教育视角下的招生工作思考

高校招考是联结高等教育与中等教育的重要纽带，它不仅具有人才选拔功能，而且对中等教育有着很强的导向和评价功能。长期以来高考大一统的单一选才方式使得中学教育围绕“应试”而进行，对学生的培养与素质教育的要求有很大差距，进而也深深影响和制约着高校素质教育的实施。而且高等教育与中等教育的明显割裂和自成体系，人为地隔断了人才培养这个本应完整和系统化的教育链条，也不利于按素质教育的理念培养人才。

地方高校自主选拔录取工作探索

地方高校开展自主选拔录取工作,应立足区域经济和地方高校自身办学特点,以加强大学与中学有效衔接为路径,以高中阶段综合素质考核评价体系为依托,轻笔试、重面试,通过对学生综合素质及能力进行多角度、多方式的考核,选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。