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档案揭秘北京工业大学校址选择
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作者 张彩会 《北京档案》 北大核心 2018年第1期58-61,共4页
在翻阅学校历史档案的过程中,我发现了《关于北京工业大学校址问题请示》,这份文件是北京工业大学筹备处于1960年3月19日写给中共北京市委基建委员会和北京市委的.文件中提出北京工业大学校址选择方案为怀柔或昌平,希望市委尽快确定校址... 在翻阅学校历史档案的过程中,我发现了《关于北京工业大学校址问题请示》,这份文件是北京工业大学筹备处于1960年3月19日写给中共北京市委基建委员会和北京市委的.文件中提出北京工业大学校址选择方案为怀柔或昌平,希望市委尽快确定校址,以便开展工作. 展开更多
关键词 北京工业大学 校址选择 历史档案 中共北京市委 委员会 文件 学校
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高校学生人事档案管理工作常见问题分析及应对策略研究 被引量:1
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作者 志伟 赵宪珍 +1 位作者 刘晓艳 高胜楠 《北京档案》 北大核心 2024年第6期49-52,共4页
高校学生人事档案对单位人才遴选及评价、学生合法权益维护有重要的支撑作用。高校学生人事档案管理具有工作内容多、参与对象多及参考依据少的特征。论文从实务入手,对高校学生人事档案管理工作中的常见问题及成因深入剖析,进而提出针... 高校学生人事档案对单位人才遴选及评价、学生合法权益维护有重要的支撑作用。高校学生人事档案管理具有工作内容多、参与对象多及参考依据少的特征。论文从实务入手,对高校学生人事档案管理工作中的常见问题及成因深入剖析,进而提出针对性强的应对策略,促进高校学生人事档案管理工作不断优化。 展开更多
关键词 高校学生人事档案 人事档案管理 档案转递
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提升高校档案证明出具服务质量的思考
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作者 志伟 《经济师》 2023年第6期177-178,共2页
不断提升高校档案证明出具服务的工作质量,对于高校的可持续发展以及广大服务对象档案需求的满足都具有十分重要的意义。文章从高校档案证明出具服务的重要性和既有特点出发,对工作中现存问题进行分析,并提出若干解决建议。
关键词 高校 档案证明 工作质量
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基于过程管理思路的高校数字档案馆建设探讨 被引量:1
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作者 志伟 赵宪珍 郭玉鹏 《兰台世界》 2024年第6期48-52,共5页
做好数字档案馆建设,对于高校落实“数字中国”战略、全面贯彻落实“以人民为中心”发展思想有着十分重要的促进作用。但长期以来,囿于各种客观因素限制,高校数字档案馆建设取得的工作成效不多,同时存在建设思路不清晰、业务工作基础不... 做好数字档案馆建设,对于高校落实“数字中国”战略、全面贯彻落实“以人民为中心”发展思想有着十分重要的促进作用。但长期以来,囿于各种客观因素限制,高校数字档案馆建设取得的工作成效不多,同时存在建设思路不清晰、业务工作基础不扎实和配套措施不完备等常见问题。基于此,本文借鉴过程管理工作思路,以“PDCA”(全面质量管理)工作理念为导向,从构建规划过程、实施过程、控制过程、优化过程等维度提出了相应对策,为高校数字档案馆建设提供一定参考。 展开更多
关键词 过程管理 高校 数字档案馆 数字档案资源体系 PDCA
原文传递
关于高校学生档案管理工作的探析 被引量:9
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作者 志伟 刘晓艳 甄少磊 《北京档案》 北大核心 2022年第4期35-37,共3页
提高高校学生档案管理工作质量,无论是对于学生个人发展,还是高校综合治理水平的提升,都有着极为深远的现实意义。该文从高校学生档案的概念界定和高校学生档案管理工作特点出发,着重分析了高校学生档案管理工作中现存的各类问题,并提... 提高高校学生档案管理工作质量,无论是对于学生个人发展,还是高校综合治理水平的提升,都有着极为深远的现实意义。该文从高校学生档案的概念界定和高校学生档案管理工作特点出发,着重分析了高校学生档案管理工作中现存的各类问题,并提出了若干改进建议。 展开更多
关键词 高校 学生档案 档案管理
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基于SWOT分析方法的高校数字档案馆建设思路探讨
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作者 志伟 《兰台世界》 2023年第7期59-63,共5页
文章从高校数字档案馆建设的必要性出发,借助SWOT分析方法,从外部环境机会和威胁、内部优势和劣势等方面,对高校数字档案馆建设工作进行战略环境分析,并基于分析结果提出了若干工作思路。
关键词 SWOT 高校 数字档案馆
原文传递
基于因子分析法的学科建设核心要素的定量分析 被引量:3
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作者 李娟 程兰芳 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期56-60,共5页
以北京工业大学的19个北京市重点学科为例,运用因子分析法计算出影响学科建设成效的核心要素,定量分析了学科建设诸要素的贡献程度,揭示了学科建设的一般性规律和学科建设不同管理主体的责任分工。分析表明:学科建设的不同阶段应采取不... 以北京工业大学的19个北京市重点学科为例,运用因子分析法计算出影响学科建设成效的核心要素,定量分析了学科建设诸要素的贡献程度,揭示了学科建设的一般性规律和学科建设不同管理主体的责任分工。分析表明:学科建设的不同阶段应采取不同的建设策略。初级阶段着眼于学科建设的宏观层面即人财物的建设;发展阶段应着眼于微观层面的学术交流与人才培养。 展开更多
关键词 学科建设 核心要素 定量分析 子分析法
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