独立学院学生人文素养现状的调查、分析与思考——以北京工业大学耿丹学院为例

大学生人文素养的缺失已成为社会共识。本文以一次问卷调查为基础,分析当下大学生人文素养现状,并对提升大学生人文素养的途径做出了一些思考。

北京工业大学耿丹学院南园改造

校园本是一个特殊的环境,校园的核心功能是教育,所以校园景观设计必须重视环境对人潜移默化的作用。北京工业大学耿丹学院的前身为工厂,其特殊处正是基址的历史性与学校文化的碰撞。挖掘隐藏的历史元素,以天圆地方作为设计理念,根据中国古典园林"以咫尺面积创无限空间和以小见大的写意手法"的特色与西方功能至上的设计特点相结合,创作适用于耿丹的景观设计。

独立学院家校合作育人机制现状调查——以北京工业大学耿丹学院为例

独立学院是民办高等教育的重要组成部分，家校合作育人机制的完善直接影响着学校对学生的培养效果。为更好地发挥独立学院培育新时代大学生的作用，了解家校合作育人机制的现状尤为重要。本文以北京工业大学耿丹学院为例，从学校、家庭、学生三方面进行抽样调查分析，总结出目前独立学院家校合作育人机制的主要特征，以期对于今后独立学院家校合作育人机制的调整起到一定的指导作用。

新媒体时代大学生阅读状况调查研究——以北京工业大学耿丹学院为对象

大学校园阅读状况研究,是当前社会“阅读危机”的一个具体而微的缩影,本文通过个案研究,对耿丹学院学生的阅读状况进行了抽样问卷调查,围绕阅读兴趣倾向、阅读途径、阅读时间、阅读目的、阅读问题五个方面展开分析,并提出了加强大学生阅读的对策性建议,提倡野性阅读.

驻地高校在“村改居”社区文化建设中的作用——以北京工业大学耿丹学院为例

"村改居"社区的建设与发展离不开社区文化的粘合与促进,而地处城市郊区的"村改居"社区文化建设面临诸多问题。作为文化资源丰富的驻地高校最有可能成为帮扶新社区文化构建的重要力量。本文以北京工业大学耿丹学院为例阐述了驻地高校参与"村改居"社区文建设在提高资源使用效率、改善公民意识、促进社区自我完善等方面的作用。这对于地处城市郊区的"村改居"社区改变一味依靠政府,转变思路,借助其它力量实现自我发展具有重要启示。

建立闭环多元教学质量监控评价体系--以北京工业大学耿丹学院为例

教学质量是学院办学的生命线,教学质量水平的高低直接影响其培养对象素质的高低,进而影响学院的生存与发展。作为一所新建院校,建立科学、合理、有效、可操作性强的质量监控评价体系尤为重要。北京工业大学耿丹学院自建校伊始,从评价主体、评价内容、评价方法等方面不断探索,目前已建立了有自身特色的闭环多元质量监控评价体系,对教学质量进行全面监控,持续迭代改进。

北京工业大学耿丹学院校园APP交互及界面设计

在这样一个移动应用蓬勃发展的时代里,智能手机、多终端产品的普及让更多用户可利用碎片化时间且不受限制地使用移动应用产品,移动应用产品已经快速成长为人们从外界获得信息的主力媒体之一,代替了电视、收音机和平面等媒体,甚至连交友和出行游玩的方式也有所改变。可以预见,未来将有更多的人使用APP,移动内容消费时代正在到来。因此,校园网不能再局限于PC网络的时代,还必须朝着移动应用方向发展,开展移动APP的多终端产品。这不仅仅是为了顺应时代的步伐，也是为了大学生更方便地使用校园网移动终端和其所带来的便利效果。

北京市独立学院大学生学业自我效能感现状调查--以北京工业大学耿丹学院为例

以北京工业大学耿丹学院294名大一至大三学生为研究被试，以学业自我效能感量表为测试工具，调查北京市独立学院大学生学业自我效能感现状、特点及差异。结果表明北京市独立学院大学生学业自我效能感水平较低，性别差异显著，女生高于男生，专业差异显著，文史类高于理工类，同时学业自我效能感在年级上差异显著，大一高于大二。

独立学院基于组合学分制的教学质量监控与创新——以北京工业大学耿丹学院为例

新时代中国高等教育面临的新形势下,北京工业大学耿丹学院作为独立学院,在规模扩大、层次提高和专业结构不断调整的新形势下,为了确保应用型人才培养目标的实现,通过对国内外许多高校教学质量监控与管理运行模式的学习研究,结合本校实际情况,对教学质量监控与保障工作进行了实践探索,建构了基于组合学分制框架下的以注重形成性评价、GCEQ评教新体系及外考官制度为主要特色的教学质量监控与保障体系。

独立学院受助学生感恩意识现状调查——以北京工业大学耿丹学院为例

本次调查通过问卷调查结合本校近三年相关数据的统计结果,对家庭经济困难生的感恩意识现状进行了分析,目前就本校来讲,在校家庭经济困难的受助学生存在感恩意识淡漠的现象,部分家庭经济困难的受助学生对于家庭经济困难的现实不能够正确面对,甚至个别家庭经济困难学生出现心理亚健康的现象,所以学生的感恩意识教育不容忽视,尤其是家庭经济困难生的感恩意识教育更是重中之重。

北京工业大学耿丹学院建筑设计基础课教学探索

为了能够进一步提高独立学院的教学质量,根据独立学院的学生特点,北京工业大学耿丹学院对现有的建筑设计初步课程进行针对性的探索实践,使学生们更容易的去学习其在大学期间应该学得的知识。

独立学院学生英语自学能力现状分析及促进策略——以北京工业大学耿丹学院为例

本文根据调查问卷的统计结果,分析了独立学院学生英语学习策略的使用情况和自主学习水平现状,以探索适合于独立学院学生的英语学习策略和自主学习能力提升的教学模式。

独立学院学生全面发展的实践与探索——以北京工业大学耿丹学院为例

相对于一本、二本院校学生,作为第三批次录取的本科大学生独立学院学生因此也被称为＂三本＂,学生具有自身独特的思想行为特点。结合独立学院的学生特点,探索独立学院大学生全面发展的思路与途径,促进学生健康发展,以适应未来的社会挑战。

独立学院大学生就业情况调查分析及建议——以北京工业大学耿丹学院为例

在当前社会经济发展速度放缓的大背景下,高校毕业生规模持续扩大,就业岗位却趋于饱和,毕业生就业形势越来越严峻,而独立学院毕业生在高校毕业生中属于特殊群体,就业形势更为严峻。为有针对性地指导毕业生顺利就业,文章对北京工业大学耿丹学院2022届毕业生进行问卷调查,从大学生的就业心态、就业选择、就业期望以及最终就业结果进行分析。调查结果显示,独立学院毕业生存在就业心态盲目乐观、对就业环境认识不清晰、自我认知与企业需求脱钩、就业拖沓、求职期望值与岗位需求和自身情况不匹配等问题;并针对问题,从大学生的职业生涯规划教育、开展就业研究、重视学生的实习实践等方面给出相应的对策和建议。

职业技能鉴定对大学生学业自我效能感的作用分析--以北京独立学院大学生为研究对象

职业技能鉴定是大学生在大学校园乃至就业过程中相对重要的一项学习内容，职业技能培训可以丰富学生的知识结构，对学生的实际操作能力也有一定的影响，进而对提升大学生的学业自我效能感有很大的作用。目前越来越多的高校已经将此项内容纳入学分制，从而激发学生的学习热情，尤其是对独立学院的在校大学生产生的影响更为重大。

北京市大学生网络购物因素调查

随着互联网技术的不断提高，电子商务也迅猛的发展，网络购物以为广大消费者熟知。在购物过程中，网络消费者的决策影响因素对购物的决策至关重要，也是网络商家决策的重要信息。本文在问卷调查的基础上对北京是大学生的网络购物决策营销因素进行了分析，基于网络商家的角度提出了网络营销对策。

宿舍文化对提升独立学院大学生学业自我效能感的研究

大学时代是大学生世界观和人生观发展的重要时期,宿舍是大学生日常生活的重要场所,宿舍文化对大学生心理行为影响重大,尤其对大学生学业自我效能感的健全有着重要的意义.但受传统观念的影响,在宿舍建设方面,部分高校重基础设施建设,轻文化活动建设,这不利于宿舍文化的健康形成,影响大学生学业自我效能感的良性发展,尤其是日渐崛起的独立学院,更是如此.

独立学院大学生职业生涯规划的研究与实践

独立学院历史较短但发展迅速,非常重视大学生职业生涯规划教育,本文研究了独立学院大学生职业生涯规划教育的发展现状,结合教学实践从六个角度提出了大力发展大学生职业生涯规划教育的方案.

独立学院大学英语四级成绩多角度分析研究

以北京工业大学耿丹学院2009级和2010级非英语、非艺术专业1610名本科生为研究对象,运用SPSS分析了两个年级学生2011年6月和2012年6月首次CET4成绩和其英语入学测试成绩。研究发现:学生英语入学测试成绩与其CET4总分和CET4单项成绩密切相关;学生听力对其四级总分贡献最大,其次是阅读、写作和综合测试;男女生入学测试成绩,CET4总分和CET4单项成绩存在显著性差异;各系学生CET4总分,CET4单项成绩和英语入学测试成绩存在一定差异。

独立学院师资队伍建设的策略研究——以北京市独立学院为例

独立学院作为新的教育群体不断崛起，促进和发展北京市的高等教育。近十年内高等教育取得长足发展，要求独立学院专业设置立足于本地区的经济和社会发展，力争为地方经济发展培养综合型、应用型、技术型专业人才。由此可知独立学院校师资队伍建设策略与普通高校有所不同。