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浅谈高职英语口语课堂建设 被引量:1
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作者 刘芳 《语言与文化研究》 2009年第1期48-50,共3页
提出了现今我国高职高专英语口语课堂教学中普遍存在的问题,从高职高专学生的实际英语水平和层次出发,探讨如何通过任务教学等方法调动学生的学习兴趣和积极性,以提高学生的英语语言应用能力,促进高职高专口语课堂建设的优化和提高。
关键词 分层次教学 教师角色转变 口语应用能力
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