初中班主任班级管理工作中的家校合作现状调查及分析

现阶段针对学生的教育工作,不再是学校的“单打独斗”,家庭同样需要承担起相应的教育责任。但是,通过从初中班主任班级管理工作中的家校合作现状调查发现,双方在家校合作的宗旨、家校合作的责任划分、家校合作形式方面均存在差异。面对家校合作现状调查结果,采取针对性方法,有效提高班主任在开展班级管理中家校合作的质量,是本文研究的核心。

初中道德与法治教学与多媒体信息技术的有效融合

初中道德与法治是一项内容严谨、知识体系严密的课程,怎样才能突破僵化的教学模式,塑造学生的主体性,提高课堂的效果,成为广大教育工作者一直关心的问题。在信息技术发展的今天,多媒体信息技术为初中道德与法治教学的发展创造了新的机遇。运用信息化手段,可以有效地激发学生的主动性,提高课堂的课堂气氛,增强课堂的感染力,让课堂上的同学们更努力地学习。笔者根据当前的教育现状,以及新课标的实施,提出了自己的相关见解。