基层行政事业单位预算绩效评价存在的问题及建议——以X区卫生健康系统为例

党的十八大以来,我国政府预算绩效评价工作取得了显著成效,但对于广大基层行政事业单位而言,预算绩效评价仍然是一项新鲜事物,基层单位对绩效评价的概念尚不清晰,缺少科学的工作思路,有些工作浮于表面,真正的实施效果不尽如人意。本文旨在通过对样本单位数据及执行状况的研究,发现基层行政事业单位执行预算绩效改革特别是绩效评价工作中存在的问题,寻求此类单位绩效管理改进之道,以帮助其更加顺利地完成预算绩效改革任务。

北京市新冠肺炎疫情应急预案中医院感染防控措施实施情况调查

目的了解北京各级医疗机构新冠肺炎疫情应急预案中医院感染防控措施的实施情况,以便更好地加强疫情防控工作。方法于2020年3月12-13日,采用自行设计调查问卷,收集186所医疗机构及医院感染管理部门基本情况、预案应用及修订情况等。率或构成比的比较采用x2检验,不同组之间连续变量差异采用单因素方差分析。结果医疗机构中,有77.53%设立了独立的感染防控部门,87.30%的机构人员配备数量符合规范要求。82.80%的机构既往有呼吸道类传染病预案,但98.05%的机构在本次疫情期间修订了预案,新增及修订感染防控流程平均10.85项。仅30.11%的机构预案有明确的预警级别.结论应着力开展疫情防控中感染防控预案体系建设,完善感染防控在应急防控体系中的技术支撑;加强分级预警分级响应,体现预案科学性;定期开展演练,及时修订完善,保障预案可适用性。

莫以“爱”之名伤了童心

从走进幼儿园开始,幼儿教师都以成为一名好教师为初衷,深知爱孩子是重要的职业道德。爱能使孩子得到心理上的满足,体会到人与人之间的温暖。但是随着时间的推移,有的教师受主观因素影响,不经意间出现了"偏爱"行为。回顾以往的教育经历,我对"偏爱"有了更深的理解与感悟。让教育既有温度,又能把握好分寸,是教师一生的必修课。元元刚升入大班时,班级教师跟我抱怨:"以前带他的教师说他特别懂事,活动时还能给班里出彩。

早期阅读 有你有我

早期阅读对幼儿而言是非常重要的,成人要为他们创设宽松、温馨的阅读环境,并以兴趣为导向,激发幼儿阅读识字的愿望,使他们在轻松愉快的氛围中开展阅读活动。北京市东城区卫生健康委员会第一幼儿园通过日常教学活动,帮助幼儿掌握基本的阅读技巧,促进幼儿想象力发展的同时,提高他们的口语表达能力。

搭班烦恼,何以解忧

幼儿园班级是幼儿生活的小集体,主班和配班老师需要领导一个班级幼儿一日的全部生活、活动和游戏,大量工作必须合作才能完成。在同一个班级朝夕相处,主配班老师本应坦诚沟通、达成共识、通力合作,但在实际搭班过程中,每个人的个性、能力、经验等均不一样,主配班老师间的合作,往往容易出现一些烦恼或摩擦。你遇到过哪些搭班的烦恼?如何构建和谐的主配班合作关系?本期与大家一起探讨。

当“既定目标”遇见“突然创新”

案例一次,班级组织幼儿开展"横向交叉移动跳"的体育游戏。欣欣将手叉在腰间,双脚笨拙而又缓慢地交换着位置。显然,欣欣对于这个动作掌握得并不熟练,但她努力尝试、反复练习。一旁的乐乐,双手也叉在腰间,他的双脚利落而快速地交叉行进,展现了熟练的动作。为了帮助乐乐进一步提升,同时做到班级中的个性化支持,我对乐乐提出了"双向横向跳"的更高要求:双脚从格子的左边横向交叉跳到右边.

垃圾分类我能行

时下垃圾分类成为热议话题,习近平总书记提出:'垃圾分类就是新时尚。'实践中,幼儿园经常进行垃圾分类的系列活动,让幼儿进一步了解垃圾分类的知识和重要性,提高他们积极动手、自觉参与垃圾分类的意识,为环保贡献自己的一分力量。

区域老年健康服务体系建设探索

目的:北京市东城区通过探索老年健康服务体系的建设,为实现老年医疗连续性服务寻求科学、有效方法和路径。方法:以北京市隆福医院为核心,建设老年医疗中心,以老年健康指导中心、综合评估中心、医疗服务中心为抓手,对区域老年卫生工作进行培训指导、评估及质控,以社区卫生服务为基础进行老年居家养老医疗服务,通过健康数据平台的支持,完成上述各项工作。结果与结论:老年健康服务体系的建设是提供老年连续医疗服务的保障,符合我国老龄化进展的发展趋势。政府必须加强老年健康服务体系的顶层设计,整合资源,不断完善和修订相关法律,在科学界定服务对象和服务需求前提下,鼓励社会力量参与,保障老人老有所养,老有所医。

奇妙的博物馆之旅

关于博物馆,小朋友们并不陌生,博物馆中的大量典藏已成为我们了解历史、增长知识的必备品。本期推荐的绘本,能使孩子即使足不出户,也能了解更多中华文化知识,开阔眼界。

大家一起来运动

体育运动不仅能增强体质,而且对孩子的动作协调性、意志品质养成、交往沟通能力也起着重要作用。本期推荐的绘本能帮助孩子了解多种运动项目,爸爸妈妈和孩子一起读一读, 体会坚持完成一项体育运动的重要,发现团队合作的力量,感受主人公的那份坚持吧。

我爱洗手 细菌赶走

—场新冠病毒疫情让我们深刻认识到,勤洗手是预防传染病最简便有效的办法。但生活中,小孩子对洗手的重要性理解得并不那么深刻,家长苦口婆心讲一通道理,小家伙却不买账。怎样才能让孩子理解洗手的重要性,从而能主动、认真、有效地洗手呢?您不妨试一试讲故事这种孩子喜欢、容易接受的方式,下面一起来看看本期推荐的相关绘本吧。

阅读“悦”心宽

区域游戏结束的音乐响起来,孩子们主动收拾起玩具,浩浩(男孩,3岁2个月,性格内向)一下把手里的玩具扔到了地上,站在原地大哭起来。几个老师同时看向他,询问他怎么了,他不回应。我尝试着用转移注意力、商量的方法安慰浩浩,可是都不奏效,浩浩继续站在那里大哭,而且越哭越大声。为了不影响接下来的游戏分享,我只得把浩浩带出教室继续安抚他,但仍不见效。