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思想引领课堂——渗透数形结合思想的策略研究 被引量:1
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作者 丁艳玲 王彦伟 《小学教学(数学版)》 2010年第11期11-12,共2页
"数形结合"就是把数学问题中的数量关系与空间形式结合起来进行思考,以形助数、以数辅形,让数与形各展其长,优势互补,相辅相成,达到抽象逻辑思维与具体形象思维的完美统一,从而使所要解决的问题化难为易、化繁为简。
关键词 数形结合思想 课堂 具体形象思维 抽象逻辑思维 空间形式 数量关系 数学问题 以形助数
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