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用生涯规划为学生的多元发展导航
1
作者
单志敏
《中国教师》
2016年第18期49-52,共4页
近年来,北京市第一六五中学(下文简称"一六五中学")在"普职融通"上走过了一条以研究指导实践,用实践推进研究的探索之路。形成贯穿高中三年,融合普教与职教、必修与选修、教学与教育、课内与课外、实践与体验相结合的适合普通高中...
近年来,北京市第一六五中学(下文简称"一六五中学")在"普职融通"上走过了一条以研究指导实践,用实践推进研究的探索之路。形成贯穿高中三年,融合普教与职教、必修与选修、教学与教育、课内与课外、实践与体验相结合的适合普通高中,具有本校特色的生涯规划教育体系,并以此为依托,引领学生的多元发展。
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关键词
生涯规划教育
高中教育
探索之路
三年
内驱力
旅游英语
学校特色
职教教师
职业生涯教育
生涯指导
原文传递
题名
用生涯规划为学生的多元发展导航
1
作者
单志敏
机构
北京市
第一六五中学
北京市东城区教师研修中心党总支
出处
《中国教师》
2016年第18期49-52,共4页
文摘
近年来,北京市第一六五中学(下文简称"一六五中学")在"普职融通"上走过了一条以研究指导实践,用实践推进研究的探索之路。形成贯穿高中三年,融合普教与职教、必修与选修、教学与教育、课内与课外、实践与体验相结合的适合普通高中,具有本校特色的生涯规划教育体系,并以此为依托,引领学生的多元发展。
关键词
生涯规划教育
高中教育
探索之路
三年
内驱力
旅游英语
学校特色
职教教师
职业生涯教育
生涯指导
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
用生涯规划为学生的多元发展导航
单志敏
《中国教师》
2016
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