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用生涯规划为学生的多元发展导航
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作者 单志敏 《中国教师》 2016年第18期49-52,共4页
近年来,北京市第一六五中学(下文简称"一六五中学")在"普职融通"上走过了一条以研究指导实践,用实践推进研究的探索之路。形成贯穿高中三年,融合普教与职教、必修与选修、教学与教育、课内与课外、实践与体验相结合的适合普通高中... 近年来,北京市第一六五中学(下文简称"一六五中学")在"普职融通"上走过了一条以研究指导实践,用实践推进研究的探索之路。形成贯穿高中三年,融合普教与职教、必修与选修、教学与教育、课内与课外、实践与体验相结合的适合普通高中,具有本校特色的生涯规划教育体系,并以此为依托,引领学生的多元发展。 展开更多
关键词 生涯规划教育 高中教育 探索之路 三年 内驱力 旅游英语 学校特色 职教教师 职业生涯教育 生涯指导
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