性健康教育：来自北京的实证研究——中小学性健康教育中的四个热点问题

中小学性健康教育是包含关系、身体、性别、审美和保护等内容的素质教育,涉及未成年人身心健康成长以及未来社会适应。当前,异性交往及亲密关系、社会性别、性审美和性保护四个方面是此项教育的热点和难点。现实环境中,单一的教育形式往往难以奏效,可采用文化课渗透、专题课、心理活动、班会结合个体咨询等多种形式开展性健康教育。

简析篮球游戏在初中课堂教学中运用的原则及作用

篮球运动对于丰富初中校园文化生活起着重要的作用。现在的初中篮球课堂教学中,传统的、单一的教学训练模式将这项体育运动演变成为为枯燥的、乏味的技术能力训练。而篮球游戏恰恰能够激发和启迪学习兴趣和参与的热情,在娱乐之中融合体力发展和智力发展。在"终身体育""快乐体育"的教育理念指导下,篮球游戏既促进篮球课堂的教学质量,又在快乐之中培养学生顽强、机智、勇敢的意志品质和集体主义精神,同时也逐渐培养学生终身参与体育的意识,为学生今后步入社会奠定良好的、综合的适应能力。

初中体育课堂教学实效性的研究

随着当代经济社会的发展,综合国力不断得到提升并且向教育领域全面渗透,社会对教育日益重视同时,也给教育事业带来了极大的挑战。所以,初中体育课堂教学实效性的提高就显得尤为重要。课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主渠道,是传授知识和技能的主平台。本文主要结合现阶段教学现象,查阅相关文献资料,阐述了初中体育课堂教学中存在的问题。并且实事求是地对初中体育课堂教学实效性如何提高进行深入的研究分析,求真务实地对初中体育课堂现存问题提出了一些有效的策略,为广大教师提供一些现实性的参考。

训练负荷理论视角下提高短跑专项速度的方法探析

在训练负荷理论视角下,结合短跑的专项速度负荷结构特点,探讨短跑的专项反应速度与特殊动作速度训练的方法,以期为教练员对专项速度进行科学的训练与调控提供参考与借鉴。

以情境下的问题解决为重心的历史作业设计

作业是教学的重要组成部分,是课堂的延伸,是育人的重要载体,是提高教育教学质量的重要抓手。在历史教学中,教师需要认真研究学情、课标和教材,按照培养学生学科核心素养的要求,以学生的“学”为出发点进行作业设计,将学习情境作业融入课堂教学,利用生活实践情境、主题探索情境、学术问题创设情境设计作业。在设计作业时,题干要清楚准确,表述要简练扼要、指向明确,避免出现逻辑错误;情境创设要与问题相匹配,科学恰当。

浅议初中英语教学中的加减法——一堂听力课的反思

在教材难度增加的情况下。

运用审辩式思维看待中华传统文化

《中国高考评价体系说明》明确指出“关键能力是高考考查中的重点内容”,而“高考各科的关键能力与必备知识,是以学科素养为导向进行界定的”。历史学科有五大核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀,“唯物史观是诸素养得以达成的理论保证;时空观念是诸素养中学科本质的体现;史料实证是诸素养得以达成的必要途径:历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的要求;家国情怀是诸素养中价值追求的目标。”