中小学开展羽毛球课程教学的价值、困境与路径研究

本文对中小学开展羽毛球课程教学的价值、困境进行探讨,进而提出发展路径。中小学开展羽毛球课程教学的价值:满足学生参与需求,促进学校体育多元化发展;基础条件可控性强,助力学生参与体育运动;运动安全性高,促进学生身心全面发展;增进学生和家长感情,加强学校与家庭体育联系。中小学开展羽毛球课程教学的困境:非传统项目的“开头难”;项目开展总体规划不足,缺少相应评价、引导机制。针对上述困境,本文提出中小学开展羽毛球课程教学的路径:以师资、场地为基础,破除项目参与壁垒;以各级竞赛为支撑,撬动体教融合杠杆;以学校为中心,探索“体教社”协调模式。

开学第一课,校长如何“讲话”

迈入新学期,学生大都期待校长来一番精彩的“寄语”。然而,校长要能讲出让学生难忘,又能深受启迪的话并不容易。开学第一课,校长如何给学生讲话?校长讲话要“以情激情”侯保成北京工业大学附属中学副校长:用校长讲话开启新学期是很多学校的惯例,但校长讲话要深入人心,需要“以情激情”。这里的“情”,首先是指“真情”。学生是很聪明的,假大空的套话、唱高调的假话、炫文采的官话,他们一听就能听出来。