对铁锈蚀条件的进一步探究

本文以《化学课程标准》对学生知识、能力的要求为基础,在化学课外小组活动中探究电解质溶液对铁生锈的作用及铁锈蚀的条件,指导学生根据实验现象进行猜想并设计实验,结合高中知识得出空气中二氧化碳与水反应生成碳酸从而形成电解质溶液加快铁的锈蚀,并通过实验加以验证。通过此实验探究学生能够在老师的指导下得出空气中的二氧化碳参与了铁锈蚀的结论。整个实验探究复习并衔接了初高中的知识,并将课本知识应用到生活中。

《春》教学设计

教材分析 《春》选自北京市义务教育课程改革实验教材《语文》（北京出版社）七年级下册第一单元。它是朱自清先生所写的一篇优美的写景抒情散文，也是中学语文教材中的传统篇目。这篇诗意盎然的抒情散文，描绘了春回大地，鸟鸣人间，草木争荣，花红万象，一派生机勃勃的景致，引领人们去欣赏大地回春的动人景象并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。

合作学习在初中英语教学中的运用

英语教学中开展合作学习，不仅能激发学生的主动思维，学会自己发现问题和解决问题，培养学习能力，提高课堂教学效率，而且能培养与人合作，与人沟通等现代意识。更有利学生之间的取长补短，互相帮助，最终达到共同提高。要求英语教师合理地运用合作学习这一形式，让所有学生得到不同程度发展。