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《董存瑞》《军神》整合阅读
1
作者
陈辉
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016年第6期68-70,共3页
《董存瑞舍身炸暗堡》通过对英雄董存瑞的大量正面描写,表现出他为革命勇于牺牲的精神。而《军神》一课,则采用正面描写和侧面描写相结合的方法,表现出刘伯承如钢铁般的坚强意志。两篇文章都塑造了鲜明的英雄人物,但特点截然不同,表现...
《董存瑞舍身炸暗堡》通过对英雄董存瑞的大量正面描写,表现出他为革命勇于牺牲的精神。而《军神》一课,则采用正面描写和侧面描写相结合的方法,表现出刘伯承如钢铁般的坚强意志。两篇文章都塑造了鲜明的英雄人物,但特点截然不同,表现手法也各有侧重。尤其是对于侧面描写的使用,是多数学生第一次接触。从理解、评价人物的角度出发,揣摩侧面描写的作用,完全可以通过两篇文章相比较的方法来实现。
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关键词
英雄
军神
董存瑞
刘伯承
原文传递
题名
《董存瑞》《军神》整合阅读
1
作者
陈辉
机构
北京市丰台区第十八中学附小
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016年第6期68-70,共3页
文摘
《董存瑞舍身炸暗堡》通过对英雄董存瑞的大量正面描写,表现出他为革命勇于牺牲的精神。而《军神》一课,则采用正面描写和侧面描写相结合的方法,表现出刘伯承如钢铁般的坚强意志。两篇文章都塑造了鲜明的英雄人物,但特点截然不同,表现手法也各有侧重。尤其是对于侧面描写的使用,是多数学生第一次接触。从理解、评价人物的角度出发,揣摩侧面描写的作用,完全可以通过两篇文章相比较的方法来实现。
关键词
英雄
军神
董存瑞
刘伯承
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
《董存瑞》《军神》整合阅读
陈辉
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016
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