草桥开出有情的花

草桥小学位于北京市丰台区玉泉营。学校以＂融情教育＂为基本办学理念。＂融情教育＂的基本含义是：行有情之教,育有情之人。也就是说,要培养情感丰富、情意深厚、情怀远大的人。经过多年的实践,这个理想在一届届学生身上化为现实。第一块蛋糕要送给妈妈对很多小学生来说,生日就像一个喜庆的节日,是一个值得盼望的日子。因为过生日的时候可以吃蛋糕,可以宴请好朋友,还可以借机会向父母要礼物。草桥小学的孩子们并不这样想。

共同体的课堂是班级文化建设的课堂

学习共同体的改革是以协同学习为基础的课堂改革。伙伴间的关系直接决定了学习开展的情况,协同学习能让学生同伴互相学习，从而实现教学的翻转。在共同体的课堂上首先要建立倾听关系、伙伴关系，互学关系，共同体的课堂实践实际上就是安静、安心、安定的班级文化的建设。

怎样改掉学生爱丢东西的坏习惯

对于一年级学生,行为习惯的培养非常重要。他们年龄小,集中注意力时间短。所以,对他们提出的要求,一定要具体,而且应随着情况的变化,随时提出新的要求。早就听说一年级学生爱丢铅笔,丢了还不知道找。这令低年级老师特别头疼。到学期末,老师们有时能攒出几十支、上百支的笔。

未来的世界

“喂,小懒虫,该起床了!”一个陌生人的声音在我耳边炸响。“谁呀?这么没礼貌!”我习惯性地把头埋到被子里想睡会儿懒觉,却又突然惊醒,这难道不是妈妈的声音?啊!是双眼充满智慧和机敏的机器人!我刚下床,立马就有一堆不知从哪跑来的机器人帮我洗漱、穿衣。机器人的手臂伸缩自如,速度非常迅速。我很奇怪:从前,我家也没有这么多机器人呀!我刚想和机器人打声招呼,可是他们却跑远了。

搭建小学英语语言运用的“脚手架”

虽说现在有的家长很早就开始让孩子接触英语，但是，英语毕竟不是母语，也缺少运用英语的环境，到了小学三年级开始上英语课时，学生在英语课堂上还是表现出很多学习障碍。所以，教师就要在学习中根据学生的“最近发展区”给学生搭建“脚手架”，让他们抓住扶手，逐步攀登，逐步突破障碍。

改变班级面貌,从改变学生心态开始

我班的孩子太普通了——学习上没有尖子生,音、体、美方面没有特长生;在历次的各种比赛活动中,我们班通常都是年级的最后一名。经过一次次失败的打击,孩子们不愿参加活动,即使勉强参加了,也不抱任何取胜的希望。都说心态决定一切,我就从改变孩子的心态开始吧。于是,在新学期的第一天,我就开始了动员工作。我让孩子们就"什么是决定命运的关键因素"展开讨论,最后,他们一致认为,信念才是决定命运的关键因素,信念决定行动,行动形成习惯,习惯成为性格,性格决定命运。讨论结束后,我又送给孩子们一句话——我能行!

妈妈的唠叨——爱的语录

[班会背景]学生升入六年级后,面临着知识难度增大和小升初带来的巨大压力。同时,家长出于望子成龙、望女成凤的心理,为让孩子能够升入理想的中学,不断给孩子施加更大的压力。

自动快递盒

我打算设计一个准确、高速的自动快递盒,从店家直接对接买家。自动快递盒是用防水防火的轻型材料做成,有像复眼一样的装置可以观察并躲避障碍物。自动快递盒使用太阳能供能,可以保证超长工作时间高速、高空飞行。它的内部有感应装置,临近目的地时可以发送信息通知买家取货,送达后自动搜索路线并返航到店家。它还可以反复使用避免浪费。

妙捉兔子

星期六这天,我读了一篇《雪地追踪》,是我的作文老师宗介华写的,这篇文章非常吸引人。这是一篇散文,故事的主要内容是:一天,下了鹅毛般的大雪,作者早就听过爷爷说,大雪地能逮兔子,就想去试试,爷爷呢,憋了"我"两天,第三天才去捉兔子。他们去逮兔子了,爷爷突然跑过去,又一头栽倒在雪窝里。"我"还以为爷爷年岁大了呢,可他大声喊着:"跑快点,拿兜子来"。原来是抓住兔子了。"我"