游戏让英语课堂魅力无穷

心理学研究表明：低年级学生学习动机浅近、单一，学习凭兴趣；理解力差，模仿力强，注意力集中时间短，易分散；思维具体形象，无意注意占优势。因此，小学英语进行游戏教学，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样可以达到事半功倍的效果。

明天是否还可以创造?

学校作为教书育人的地方，本应将孩子教育成适应社会发展所需要的人，而现今的教育却越发丢了模样。学生在学校学到的知识，在真正进入社会后无法应用，一切都必须要从头学起。这时，很多上班族的第一反应就是浪费了美好的二十多年光阴，所得到的只是一张面试的敲门砖。因此不少人反思：上学时到底在学习什么？同时也有很多学生在质疑：为什么要来上学？