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智慧校园文化的创建与拓展 被引量:3
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作者 田昆升 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第9期102-103,共2页
丰台师范附属小学系全国现代教育技术实验校、北京市首批数字化校园。学校秉承“智慧文化”的办学理念,建构起“世界经典文化”“中华传统文化”“北京地域文化”“丰台家乡文化”的校园文化体系。具体划分为低年级的养成教育、中年级... 丰台师范附属小学系全国现代教育技术实验校、北京市首批数字化校园。学校秉承“智慧文化”的办学理念,建构起“世界经典文化”“中华传统文化”“北京地域文化”“丰台家乡文化”的校园文化体系。具体划分为低年级的养成教育、中年级的思维教育和高年级的探索教育三大板块,按照习惯初始认知教育、习惯养成教育、思维的初始建立、思维习惯的养成、思维拓展和协作探索等六个维度分别实施。智慧校园文化建设从物理环境到精神世界都实现了一个整体化的理智概念,为学生的品德修养找到了最佳途径。 展开更多
关键词 校园文化体系 智慧文化 现代教育技术实验 习惯养成教育 中华传统文化 校园文化建设 思维教育 精神世界
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创造新的自我
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作者 杨建军 《师范教育》 1992年第9期36-36,共1页
关键词 自我 创造 挑战 执著 传说 气势 狂热 生活 自信 失败
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中小学生绘画作品选
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作者 项晨钰 黄子宣 +5 位作者 杨茗雅 张洛凡 余佳懿 李梓月 王沛欣 肖欣彤 《雷锋》 2024年第15期F0004-F0004,共1页
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