中学化学实验与环境保护

众所周知，当前环境保护问题已经是全人类所要面对的一个非常严峻的问题，全球气候变暖、大气污染、沙尘暴等，以及由环境持续恶化引起的极端天气正在影响、威胁着全人类。人类只有一个地球，“环境保护”正唤起人类行动起来，爱护环境、保护家园。可是全国数以万计的高校、中学的化学实验室几乎每天都在排放污染物，这种“聚沙成塔”的污染成分复杂，累积效应强丽又容易为人忽视。而作为一名化学实验教师，在工作中应该怎样做，使学生能及时准确做完化学实验，又能在实验中尽量减少或不污染环境呢？

中学化学实验与环境保护

众所周知,当前环境保护问题已经是全人类所要面对的一个非常严峻的问题,全球气候变暖、大气污染、沙尘暴等,以及由环境持续恶化引起的极端天气正在影响威胁着全人类。人类只有一个地球,＂环境保护＂正唤起人类行动起来,爱护环境、保护家园。可是全国数以万计的高校、中学的化学实验室几乎每天都在排放着污染,这种＂聚沙成塔＂的污染成分复杂,累积效应强而又容易为人忽视。

基于STEM教育的中小学未来教室展望

本文通过对未来教室和STEM教育的国内外研究现状以及未来技术发展趋势的分析,展望如何构建基于STEM教育的中小学未来教室,以提升中小学生的综合素养。

基于科学探究的“物质性质与检验”复习教学——以“走近生石灰干燥剂”为例

以生活中常见的生石灰干燥剂作为教学素材，通过对久置生石灰干燥剂成分的预测与实验验证，让学生在经历科学探究的过程中复习氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的性质与检验方法，进一步熟练药品的取用、沉淀的过滤等基本实验操作，发展其对钙元素化舍物之间联系与转化的认识，进而帮助学生提升运用实验探究物质性质与检验的能力。

《反冲运动及应用》教学设计

教材分析 动量守恒定律是自然界中普遍适用的基本规律之一,本节课选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-5第十六章第五节,知识内容是对动量守恒定律知识的复习,综合性强,实际情境比较复杂,

竹竿、扇子组合

1指导思想<br> 本课以“素质教育、健康第一”为指导思想，以学生为主体，以育人为目标，以学生身心发展和兴趣为出发点，给学生营造一种主动参与、合作创新的教学氛围，使学生在活动中学会交流与合作，创造性地表达自己的情感，发展社会交往能力，培养表现力、创造力，促进身心和谐的发展。

概念为本的显微镜教学改进

1前言基于初中生物＂显微镜的使用＂一节内容,笔者将显微镜的部件按照材料和功能进行分类,并分别标记,使各个部件之间建立联系,从而便于教学,易于引导学生整体地、概念化地从功能的角度识记并理解显微镜以及其他科研仪器的结构。2材料贴纸、剪子、铅笔、标记笔。

“我爱我家”教学活动课设计

活动目的： 1．落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、探索社会教育和学生自我教育相结合、促使社会各方面都关注未成年人健康成长。