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题名纸飞机大赛
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作者
张琪
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《动漫界(幼教365)》
2024年第19期55-55,共1页
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文摘
小朋友,你会折纸飞机吗?你折的纸飞机能飞多远呢?这个周末,和爸爸妈妈来一场纸飞机大赛吧!下周就是母亲节了,折纸飞机之前,我先把对妈妈的祝福写在彩纸上。妈妈折大飞机,我折小飞机。哈哈,我还用硬卡纸做了架迷你飞机。
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关键词
纸飞机
折纸
大赛
母亲节
祝福
妈妈
小朋友
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名哪些场合需要“嘘”
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作者
尹伊
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《动漫界(幼教365)》
2024年第7期38-39,共2页
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文摘
在很多场合,我们都应该尽可能保持安静,不大声喧哗、哭泣或外放声音看视频、打电话,因为这会打扰到他人的工作和休息。小朋友,请你观察下面这些场景图,在需要静音的地方画上■标志吧!
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关键词
场景图
大声喧哗
场合
打电话
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用
被引量:4
- 3
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作者
张熠
尹伊
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机构
北京教育学院石景山分院
北京市京源学校幼儿部
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出处
《中国现代教育装备》
2019年第24期60-62,共3页
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文摘
随着社会的发展和科技的进步,多媒体技术越来越多地运用于幼儿园的各领域教学中。多媒体技术运用作为一种行之有效的教学方法,在幼儿园语言教学中既能充分调动幼儿学习的积极性,丰富课堂教学内容,又能提高幼儿的语言理解、表达能力,帮助幼儿养成良好的阅读、书写习惯,从而促进幼儿语言能力的发展。
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关键词
多媒体技术
幼儿园
语言教学
运用
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园新教师的管理策略初探
被引量:1
- 4
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作者
王珣
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《天津市教科院学报》
2017年第3期85-86,共2页
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文摘
近年来,在幼儿园教师队伍中,新教师所占的比例越来越高,如何让新教师尽快成长,关系到幼儿园教师队伍的可持续发展。文章从新教师职业发展阶段的特征与需求出发,探讨科学有效地开展新教师管理工作的策略,以引导新教师尽快融入幼儿园集体,挖掘其自身潜能,形成自主发展意识,进而促进幼儿园教师队伍质量的提高。
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关键词
新教师
管理策略
幼儿园
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名在活动中引发小班幼儿规则意识
被引量:2
- 5
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作者
郭莹
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《少年儿童研究》
2010年第8X期47-48,共2页
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文摘
幼儿园规则的建立是集体教育幼儿的需要,同时有益于促进幼儿身心健康发展。小班是规则建立的重要时期。然而,目前幼儿园规则教育主要采取"防范式",即孩子们总是在老师的指令下,被动地执行各项规则。
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关键词
小班幼儿
幼儿活动
集体教育
游戏活动
意识培养
音乐活动
体态语言
探索活动
自控能力
移情法
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名3D打印笔在幼儿教育中的推广应用
被引量:1
- 6
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作者
吴亚南
张熠
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机构
北京市京源学校幼儿部融景城校区
北京教育学院石景山分院
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出处
《中国现代教育装备》
2020年第18期65-66,共2页
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文摘
幼儿版3D打印笔是3D打印技术发展到一定阶段的新型产品。与3D打印机相比,3D打印笔具有更加便捷、易操作的特点。通过介绍3D打印笔的优势及其在幼儿活动中的应用价值,希望能让更多幼儿有机会接触并获得高科技所带来的全新体验。
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关键词
3D打印笔
幼儿教育
推广应用
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名现代信息技术在幼儿园数学活动中的应用分析
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作者
尹伊
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《华夏教师》
2020年第33期31-32,共2页
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文摘
现代化信息技术迅猛发展,现已经广泛覆盖教学领域,现代信息技术手段应用到幼儿园数学活动中,可以帮助学生提高学习质量,并且激发孩子想象力。本文对信息技术与幼儿数学应用进行简要分析,希望对以后的幼儿教学有所帮助。
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关键词
信息技术
幼儿
数学活动
应用
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名走开放式管理之路 促进教师队伍可持续发展
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作者
王珣
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《天津市教科院学报》
2012年第1期87-89,共3页
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文摘
在幼儿园管理工作中,教师管理是非常重要的一环。开放式的教师管理模式能充分调动教师参与的积极性,引导教师主动寻求专业发展。在开放式管理中,管理中的主体是教师,管理是主动的,管理方法是互动的,管理状态是自由而非放任的。幼儿园将开放式管理引入教师管理中,树立开放式的管理服务理念,倡导开放式的学习方式,推行开放式的教师培养机制,营造开放式的文化氛围,建立开放式的多元评价体系,收到了良好的效果。
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关键词
开放式管理
教师管理
教师队伍发展
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名穿扣子
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作者
尹伊
张熠
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机构
北京市京源学校幼儿部
北京教育学院石景山分院
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出处
《动漫界(幼教365)》
2019年第33期57-57,共1页
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文摘
区域活动开始了,你来到益智区拿了一盒穿扣子玩具在桌上玩起来。小扣子有圆形的、方形的、三角形的,你把圆形的小扣子都挑了出来摆在桌子上。你左手捏着小绳子的一端,右手拿着小圆扣子,对准扣子中间的小眼儿,小心翼翼地穿上。终于穿好了,你高兴地拎起来观看,突然“啪”的一声,小扣子从绳子的另一头滑到了地上。你疑惑地看看地上的小圆扣子,又看了看我。
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关键词
扣子
区域活动
三角形
圆形
绳子
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名剪纸活动中培养幼儿的创造力
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作者
只琪琪
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第5期116-116,共1页
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文摘
苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上.”确实,幼儿时期是一个人成长过程中极富创造力的时期,为此,我园根据幼儿的实际情况进行《幼儿园剪纸活动生活化研究》实验,让幼儿从剪纸中发展创造性思维,参与创造性游戏,培养幼儿敢想、敢干,积极动手、动脑的兴趣.培养具有丰富的想象力及卓越的创造力,同时,也促进幼儿在大自然、大社会、生活学习中去发现美、欣赏美、创造美,充分挖掘生活情趣,与同伴共同分享成功的快乐,提高幼儿的审美能力.我园在开展剪纸活动中,对培养幼儿的创造力进行了认真的探索.
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关键词
幼儿园
创造力
培养
剪纸
创造性思维
成长过程
生活情趣
审美能力
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分类号
TU244.1
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名开启儿童指尖上的智慧
被引量:1
- 11
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作者
叶红
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《北京教育(普教版)》
2011年第10期48-48,共1页
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文摘
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上。"所以,手指的动作越复杂、越精细,就越能够刺激大脑皮层,建立更多的神经联系,促进大脑发育。
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关键词
智慧
指尖
儿童
苏霍姆林斯基
大脑皮层
神经联系
大脑发育
教育家
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名贯彻实施《纲要》——师幼互动的感悟
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作者
崔艳平
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第6期139-139,共1页
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文摘
构建师幼互动课程是新《纲要》精神的重要体现,是实施素质教育,满足幼儿快乐学习、健康成长的需要.教师要心中有目标、眼中有孩子、处处有教育;幼儿则拥有权利去选择,拥有机会去体验、拥有问题去解决,这些是构建师幼互动课程的关键要素.在实践中,我深深体会到无论忽视师幼哪一方,教育都将是不完整的,因此,必须努力去探寻和激发幼儿的兴趣,让幼儿在体验中得到感悟,在感悟中获得认知发展,找到正确的答案,最终得到经验的积累.在实践中,我把培养幼儿乐学、会学贯彻互动课程的全过程,抓住激趣一体验一挖潜一感悟的四个环节,捕捉幼儿兴趣与教育目标达到的最佳结合点,促进每一个幼儿获得最大限度的发展.
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关键词
素质教育
教育目标
幼儿
课程
全过程
教师
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名帮助他人快乐多
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作者
尹伊
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《学前教育》
2020年第18期4-5,共2页
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文摘
现在独生子女居多,大部分孩子都习惯了获得,不懂得给予和付出,也不会主动关心帮助别人。学会助人,能帮孩子建立和谐的人际关系,收获真正的幸福与快乐。让我们一起阅读经典绘本,将乐于助人的品质潜移默化地播种在孩子心里,日久天长,一定能够培养出善良、有人缘的孩子。
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关键词
乐于助人
经典绘本
幸福与快乐
主动关心
帮助他人
潜移默化
和谐的人际关系
独生子女
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名爬网,我们这样搭
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作者
尹伊
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《学前教育》
2022年第7期60-63,共4页
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文摘
操场上新安装的滑梯爬网组合受到了孩子们的欢迎,他们有的说最喜欢玩红滑梯,有的说喜欢从爬网这头钻到那头,还有的说喜欢在爬网里躲避摸他脚的小朋友……滑梯爬网成为了孩子们的热点话题。孩子们对滑梯爬网的兴趣延伸到了室内,桐桐等几个小朋友就计划用积木搭建滑梯爬网组合。
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关键词
滑梯
兴趣
热点话题
小朋友
组合
孩子
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名遵守规则,做文明小主人
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作者
尹伊
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机构
北京市京源学校幼儿部
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出处
《学前教育》
2022年第4期5-6,共2页
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文摘
《幼儿园里守规则》文/陈梦敏图/星星鱼北京科学技术出版社出版有一天幼儿园里来了一个叫古里古怪的小妖怪,凡是它碰到的小朋友,都会变得古里古怪,不遵守规则。就在它要把幼儿园的规则全都吃掉的时候,小朋友们及时发现这样做是错误的。最后在猴子老师的带领下,小朋友们都能遵守规则,小妖怪的魔法消失了,它灰溜溜地逃走了。
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关键词
遵守规则
幼儿园
北京科学技术出版社
老师
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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