多媒体:幼儿思维和语言能力飞速发展的推进器

随着信息技术的快速发展和技术手段在幼儿教育工作中应用的不断深入与普及，多媒体教学在幼儿教学中不断发展和创新，渐渐成为了现代幼儿教学的重要方式，在广受幼儿和教师喜爱的同时更是在实际应用中取得了良好的效果，它不仅突破了传统教学方式的客观条件限制，而且更符合现代教学发展趋势，更容易被新时期的幼儿所接受。语言是人类知识积累、传播、

“尴尬”的幼小衔接期教师何去何从

"有的小朋友已经会写五六百个汉字了,有的多才多艺,唱歌、主持、编程、芭蕾、钢琴……没有想到学龄前孩子们已经学得那么丰富。"小学一年级教师如是说,"但是新入学的孩子在情绪管理、规则意识、自理能力上相对薄弱。"近日,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,部署推进幼儿园与小学衔接工作,提出了一系列有针对性的重要举措。作为儿童成长中的重要一步,幼小衔接不当会影响孩子的学习和社会适应性发展。两个教育阶段的平稳过渡,离不开幼儿园和小学的齐心努力。而在进行入学准备教育和入学适应教育时,教师们总会遇到一系列境况。