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词义之争要讲理——以《核舟记》“船背”的释义为例
1
作者
孙瑞隆
《学语文》
2024年第5期82-84,共3页
魏学洢《核舟记》中“船背”的词义一直以来争论纷纷,论者从王叔远及同时代的核舟实物、“船背”的词义、题款的一般规律、船的形状、说明顺序等多个角度进行了论述。考察王叔远核舟的题名情况、“船背”的词义、题款规律,解决不了“船...
魏学洢《核舟记》中“船背”的词义一直以来争论纷纷,论者从王叔远及同时代的核舟实物、“船背”的词义、题款的一般规律、船的形状、说明顺序等多个角度进行了论述。考察王叔远核舟的题名情况、“船背”的词义、题款规律,解决不了“船背”的所指,只有从《核舟记》的说明文文体入手才能还“船背”本真——“船背”应当理解为船底。
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关键词
魏学洢
《核舟记》
船背
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职称材料
《周亚夫军细柳》中的汉文帝形象——以“乃”“为动”为中心
2
作者
孙瑞隆
《语文教学之友》
2024年第11期43-45,共3页
《周亚夫军细柳》一文“上乃使使持节”“亚夫乃传言开壁门”中“乃”应理解为“才”,显示出汉文帝摆威仪、享荣耀以及周亚夫恪尽职守、亢直有节的形象特点。“为动”的注释应修改为“被震动”,汉文帝劳军细柳营的心态经历了由君威受损...
《周亚夫军细柳》一文“上乃使使持节”“亚夫乃传言开壁门”中“乃”应理解为“才”,显示出汉文帝摆威仪、享荣耀以及周亚夫恪尽职守、亢直有节的形象特点。“为动”的注释应修改为“被震动”,汉文帝劳军细柳营的心态经历了由君威受损的不悦到受震动而“改容式车”的转变。
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关键词
《周亚夫军细柳》
《史记》
汉文帝
周亚夫
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职称材料
题名
词义之争要讲理——以《核舟记》“船背”的释义为例
1
作者
孙瑞隆
机构
北京市北京师范大学亚太实验学校
出处
《学语文》
2024年第5期82-84,共3页
文摘
魏学洢《核舟记》中“船背”的词义一直以来争论纷纷,论者从王叔远及同时代的核舟实物、“船背”的词义、题款的一般规律、船的形状、说明顺序等多个角度进行了论述。考察王叔远核舟的题名情况、“船背”的词义、题款规律,解决不了“船背”的所指,只有从《核舟记》的说明文文体入手才能还“船背”本真——“船背”应当理解为船底。
关键词
魏学洢
《核舟记》
船背
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《周亚夫军细柳》中的汉文帝形象——以“乃”“为动”为中心
2
作者
孙瑞隆
机构
北京市北京师范大学亚太实验学校
出处
《语文教学之友》
2024年第11期43-45,共3页
文摘
《周亚夫军细柳》一文“上乃使使持节”“亚夫乃传言开壁门”中“乃”应理解为“才”,显示出汉文帝摆威仪、享荣耀以及周亚夫恪尽职守、亢直有节的形象特点。“为动”的注释应修改为“被震动”,汉文帝劳军细柳营的心态经历了由君威受损的不悦到受震动而“改容式车”的转变。
关键词
《周亚夫军细柳》
《史记》
汉文帝
周亚夫
分类号
K23 [历史地理—中国史]
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作者
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1
词义之争要讲理——以《核舟记》“船背”的释义为例
孙瑞隆
《学语文》
2024
0
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职称材料
2
《周亚夫军细柳》中的汉文帝形象——以“乃”“为动”为中心
孙瑞隆
《语文教学之友》
2024
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