微信健康教育应用于社区糖尿病管理的价值研究

分析微信健康教育在社区糖尿病患者健康管理中的应用价值。选取2021年9月—2023年8月106例社区糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组各53例。对照组患者采取常规健康教育,观察组患者采取微信健康教育,比较两种健康教育模式的应用效果。结果显示,干预后,观察组患者糖尿病健康知识知晓率高于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者各项血糖指标均优于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者自我效能评分和生活质量评分均高于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05);观察组总满意率高于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。研究发现,微信健康教育的开展,有助于增加患者对疾病的认知,提高患者的血糖控制效果,增强患者的自我效能,提高患者的生活质量,可推广应用。