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用坐标法解几何题
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作者 相剑利 《数理天地(初中版)》 2015年第12期10-10,12,共2页
将几何图形放到平面直角坐标系内,分析图形中有关点的坐标,则可用代数方法解决几何问题.
关键词 坐标法 几何题 平面直角坐标系 几何图形 几何问题 代数方法
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点到图形的距离三则
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作者 相剑利 《数理天地(初中版)》 2016年第5期27-28,共2页
例1如图1,在平面直角坐标系中,已知点A(2,3)、B(6,3),连接AB.若对于平面内一点P,线段AB上都存在点Q,使得PQ≤1,则称点P是线段AB的"邻近点".(1)判断点D(7/5,19/5)是否是线段AB的"邻近点"(填"是"或"否... 例1如图1,在平面直角坐标系中,已知点A(2,3)、B(6,3),连接AB.若对于平面内一点P,线段AB上都存在点Q,使得PQ≤1,则称点P是线段AB的"邻近点".(1)判断点D(7/5,19/5)是否是线段AB的"邻近点"(填"是"或"否"); 展开更多
关键词 平面直角坐标系 一次函数 邻近点 取值范围
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注意挖掘二次根式的隐含条件
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作者 丁红 《数理天地(初中版)》 2011年第9期10-11,共2页
分析由于被开方数含有能继续开方的因式和分式,因此可利用二次根式的性质将其化简.但应注意化简后被开方数的隐含条件.
关键词 隐含条件 二次根式 挖掘 被开方数 化简 分式
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分析轨迹求最值
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作者 宋春桂 《数理天地(初中版)》 2016年第4期35-36,共2页
解和动点有关的最值问题的方法很多.本文介绍一种分析轨迹求值的方法,即首先判断出动点运动的轨迹.再借助几何直观找到最值时的状态.举例如下:
关键词 最值问题 几何直观 动点 求值
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多角度解一道圆的题目(初三)
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作者 孙文熙 齐珂欣 宋春桂 《数理天地(初中版)》 2017年第3期47-48,共2页
例如图1,AC是⊙O的切线,AB是⊙O的直径,点E是弧BD的中点,若BD=5,CD=4.求DF的长. 解法1因为 AB是⊙O的直径, AC是⊙O的切线, 所以么∠DA=∠BAC=90°.
关键词 初三 切线 直径 中点
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一道中考试题的变式思考(初三)
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作者 梁菱 高任玮 宋春桂 《数理天地(初中版)》 2016年第6期47-48,共2页
泛泛十道题不如精研一道题.选择一道有意义又不太复杂的中考题目,去发掘题目的各个方面,进行一些变式思考,会很好发挥中考试题的作用.我做了一些尝试.
关键词 中考试题 变式 初三 中考题
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