职初幼儿教师专业发展的问题及对策研究

2012年,为促进幼儿园职初幼儿教师的专业发展,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》,明确提出促进幼儿教师专业发展的要求。但是,目前职初幼儿教师专业发展仍然在保育活动、教学活动、环境创设以及沟通合作等方面存在许多问题,须从建立职初幼儿教师专业水平科学评价体系、营造轻松自主氛围、正确认识教师职业性质以及学做反思型教师四个方面入手,破解职初幼儿教师专业发展的难题。

浅析学前教育信息化教学的内涵及教学思路研究

学前教育是指家长和教师通过科学、合理、系统的方法对孩童大脑进行各种刺激,从而帮助孩童的大脑功能健康发育。儿童的身心、大脑发育都还处于人生的基础阶段,但这个年龄段的孩子对世界上新的事物认识速度非常快,其智力的发育也处于发展最快的时期,因此,通过科学、正确的学前教育,对孩子的智力和未来的发展有着至关重要的作用。而学前教育信息化是当今时代下学前教育发展的主要方向,利用当今发达的信息技术能够更有效地开发孩童的智力。对培养幼儿的信息素养有着重要作用。本文将主要对学前教育的意义和信息化教育的意义进行简要探讨。