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巧用圆规画线段
1
作者
宋云菲
薛嘉毅
+2 位作者
王安琪
秦豪
鲁思坤
《中学生数学(初中版)》
2011年第2期36-37,共2页
在七年级上学期数学的学习中,我们知道了可以用直尺和圆规(简称尺规法)画一条线段等于已知线段,我们义知道只用直尺画线段是一件很容易的事情,那么,能否用圆规来画一条线段呢?我们曾经设想以下几种方法:
关键词
线段
圆规
巧用
几种方法
上学期
七年级
直尺
学习
原文传递
直线相交成角的问题探究
2
作者
钱沛竹
《中学生数学(初中版)》
2010年第10期39-39,共1页
我研究的课题是:当平面内有n条不同的直线,且其中任何两条都不平行时,最多能形成多少个小于平角的角? 第一步:要明确题目要求. 1.同一平面内, 2.n条不同的直线, 3.任何两条都不平行.第二步:研究问题从简单入手.
关键词
问题探究
直线
相交
平面
平行
平角
原文传递
一种n等分角的折尺滑槽法
3
作者
敖翔
《中学生数学(初中版)》
2017年第1期34-35,共2页
本文提出了一种利用折尺和滑槽实现n等分角的方法,该方法利用由首尾铰接的多段直线组成的折尺和将折尺铰接点限定在直线上的两个相互铰接的滑槽实现了n等分角.
关键词
中学
数学教学
教材
试题
原文传递
小升初升学记
4
作者
丁家晨
《东方少年(快乐文学)》
2013年第12期47-47,共1页
我是一个阳光快乐的男孩,过着“衣来伸手,饭来张口”的富足生活,就读于以“七彩快乐教育”著称的北京小学名校——人大附小,在成长中极少有不顺心的事困扰我。然而,在我人生的第一个转折点上,我重重地跌了一跤,尝到了失落的滋味。
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
巧用圆规画线段
1
作者
宋云菲
薛嘉毅
王安琪
秦豪
鲁思坤
机构
北京市
十一
学校
初一
(
出处
《中学生数学(初中版)》
2011年第2期36-37,共2页
文摘
在七年级上学期数学的学习中,我们知道了可以用直尺和圆规(简称尺规法)画一条线段等于已知线段,我们义知道只用直尺画线段是一件很容易的事情,那么,能否用圆规来画一条线段呢?我们曾经设想以下几种方法:
关键词
线段
圆规
巧用
几种方法
上学期
七年级
直尺
学习
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
直线相交成角的问题探究
2
作者
钱沛竹
机构
北京市
十一
学校
初一
(
出处
《中学生数学(初中版)》
2010年第10期39-39,共1页
文摘
我研究的课题是:当平面内有n条不同的直线,且其中任何两条都不平行时,最多能形成多少个小于平角的角? 第一步:要明确题目要求. 1.同一平面内, 2.n条不同的直线, 3.任何两条都不平行.第二步:研究问题从简单入手.
关键词
问题探究
直线
相交
平面
平行
平角
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一种n等分角的折尺滑槽法
3
作者
敖翔
机构
北京市
十一
学校
初一
B
出处
《中学生数学(初中版)》
2017年第1期34-35,共2页
文摘
本文提出了一种利用折尺和滑槽实现n等分角的方法,该方法利用由首尾铰接的多段直线组成的折尺和将折尺铰接点限定在直线上的两个相互铰接的滑槽实现了n等分角.
关键词
中学
数学教学
教材
试题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小升初升学记
4
作者
丁家晨
机构
北京市
十一
学校
初一
D
出处
《东方少年(快乐文学)》
2013年第12期47-47,共1页
文摘
我是一个阳光快乐的男孩,过着“衣来伸手,饭来张口”的富足生活,就读于以“七彩快乐教育”著称的北京小学名校——人大附小,在成长中极少有不顺心的事困扰我。然而,在我人生的第一个转折点上,我重重地跌了一跤,尝到了失落的滋味。
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
巧用圆规画线段
宋云菲
薛嘉毅
王安琪
秦豪
鲁思坤
《中学生数学(初中版)》
2011
0
原文传递
2
直线相交成角的问题探究
钱沛竹
《中学生数学(初中版)》
2010
0
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3
一种n等分角的折尺滑槽法
敖翔
《中学生数学(初中版)》
2017
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4
小升初升学记
丁家晨
《东方少年(快乐文学)》
2013
0
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