言文合一 实施有策——以《送东阳马生序》为例

统编版语文教材提高了古诗文的比例,对文言文教学提出了更高的要求。作为一种特定的言语形式,文言文由“言”“文”两部分构成,其中“文”是“言”所生成的,“言”是“文”所建基的,二者不可分割,缺一不可,更不可偏废。

数轴上的动点问题专题研究课

动点问题对于初一学生是一个难点,为了突破这个难点,本人上了一节数轴上的动点问题的专题课.教学目标:1.能够借助“点与原点的位置及距离”和“借助已知点表示的有理数及移动的距离”两种方法确定数轴上的点所表示的有理数.2.经历小题训练、变式对比等活动,体会数轴上有理数的确定方法以及解决动点问题的方法;增强符号意识.

数轴上的动点问题

七年级的同学们知识积淀少,在遇到动点问题时会觉得无从下手,如何突破这个难点,为后续的学习打下坚实的基础,下文将搭设小台阶,详细介绍解这类题目的思路:知识储备第一,同学们要会求数轴两点间的距离.