期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
家园社协同,助力幼小衔接
1
作者
王丹
张晨晖
+4 位作者
王楠
李征
卜敬
佟立娜
赵晶晶
《留学》
2023年第13期44-50,共7页
幼小衔接:基于儿童视角,倾听儿童声音在建设高质量教育体系的发展要求下,家园社“三位一体”协同育人机制对幼小衔接工作的价值日益凸显。倾听儿童的声音,关注儿童的“真”需求,是家园社协同助力幼小衔接的基础。共筑家园社协同的三层...
幼小衔接:基于儿童视角,倾听儿童声音在建设高质量教育体系的发展要求下,家园社“三位一体”协同育人机制对幼小衔接工作的价值日益凸显。倾听儿童的声音,关注儿童的“真”需求,是家园社协同助力幼小衔接的基础。共筑家园社协同的三层衔接途径。《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台,更加明确、更有方向地推动着小学和幼儿园的“双向”衔接。我园尝试通过“三层衔接”来构建幼儿园、小学、家长之间的有效沟通途径。第一层:幼儿园、小学、家长进行深度交流,探索理念的双向衔接.
展开更多
关键词
幼小衔接
高质量教育
协同育人机制
儿童视角
幼儿园
深度交流
关注儿童
沟通途径
下载PDF
职称材料
题名
家园社协同,助力幼小衔接
1
作者
王丹
张晨晖
王楠
李征
卜敬
佟立娜
赵晶晶
机构
北京市大兴区庞各庄第二幼儿园
北京市
大兴区
第七
幼儿园
魏善庄园
北京市
大兴区
旧宫第三
幼儿园
北京市
大兴区
第四
幼儿园
北京市
大兴区
第七
幼儿园
北京市
大兴区
第八
幼儿园
出处
《留学》
2023年第13期44-50,共7页
文摘
幼小衔接:基于儿童视角,倾听儿童声音在建设高质量教育体系的发展要求下,家园社“三位一体”协同育人机制对幼小衔接工作的价值日益凸显。倾听儿童的声音,关注儿童的“真”需求,是家园社协同助力幼小衔接的基础。共筑家园社协同的三层衔接途径。《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台,更加明确、更有方向地推动着小学和幼儿园的“双向”衔接。我园尝试通过“三层衔接”来构建幼儿园、小学、家长之间的有效沟通途径。第一层:幼儿园、小学、家长进行深度交流,探索理念的双向衔接.
关键词
幼小衔接
高质量教育
协同育人机制
儿童视角
幼儿园
深度交流
关注儿童
沟通途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家园社协同,助力幼小衔接
王丹
张晨晖
王楠
李征
卜敬
佟立娜
赵晶晶
《留学》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部