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大班幼儿在过渡环节中自我管理能力培养的策略探索
1
作者
毕淑云
《东西南北(教育)》
2020年第8期189-189,共1页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”,“尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”
关键词
过渡
班规
环境
管理
培养
下载PDF
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题名
大班幼儿在过渡环节中自我管理能力培养的策略探索
1
作者
毕淑云
机构
北京市大兴区礼贤镇中心幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期189-189,共1页
文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”,“尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”
关键词
过渡
班规
环境
管理
培养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
大班幼儿在过渡环节中自我管理能力培养的策略探索
毕淑云
《东西南北(教育)》
2020
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