关于新人监罪犯管理教育的实践思考

近年来，随着刑事政策的调整，新入监罪犯构成出现了新变化，特别是随着“治本安全观”的提出，新入监罪犯的管理教育工作难以适应当前新入监罪犯的特点，也难以达到“底线安全观”向“治本安全观”转变的需要。从新入监罪犯群体构成特点入手、分析研究新入监罪犯管理教育工作中存在的不足，进而探讨完善工作的对策，以期提高新入监罪犯管理教育水平。