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对《植物的花》一课教学的两点建议
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作者 马伟成 《湖北教育（科学课）》 1989年第2期7-7,共1页
一是第二册十一课植物的花放在第九课植物的种子前面讲。一是第十一课增加一个目的4做花的标本。经过三年的反复印证,看来还是可以的。 学完第十一课后,让学生观察白菜花以后有什么变化?一次是要求观察后向全班同学说说。一次是观察后... 一是第二册十一课植物的花放在第九课植物的种子前面讲。一是第十一课增加一个目的4做花的标本。经过三年的反复印证,看来还是可以的。 学完第十一课后,让学生观察白菜花以后有什么变化?一次是要求观察后向全班同学说说。一次是观察后写出小论文。两次结果差不多。如1986年4月16日四年级二班金娟娟同学的《白菜花开谢以后》小论文写道: 展开更多
关键词 花后 王欣 教师用书 台纸 周璞 基部 马老师 下半部 课文内容 树花
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