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北京市委讲师团加强干部理论教育有成效 |
隋喜文
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《中国特色社会主义研究》
CSSCI
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1998 |
0 |
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2
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理论宣讲“三贴近”的有效途径——北京市第十六届“灵山杯”优秀报告(党课)评选揭晓 |
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《前线》
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2006 |
0 |
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3
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解决突出问题创新北京理论宣讲工作 |
中共北京市委讲师团课题组
贺亚兰
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《前线》
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2016 |
1
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4
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以建设学习型党组织推动讲师团工作蓬勃发展 |
崔耀中
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《求是》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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中国道路与中国共产党 |
宣兴章
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《当代世界》
北大核心
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2010 |
3
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6
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重新审视中国的战略机遇期——世界政治经济的长周期与中国发展战略 |
宣兴章
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《当代世界》
北大核心
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2011 |
2
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霸权周期与危机时期的中欧合作 |
杨晓萍
宣兴章
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《国际展望》
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2010 |
1
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“骆驼常怀忧患之心”议 |
隋喜文
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《教育艺术》
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2005 |
2
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9
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“重中之重”诠释“以人为本” |
隋喜文
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《教育艺术》
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2008 |
1
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为什么我们的学校总是培养不出杰出人才 |
隋喜文
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《教育艺术》
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2010 |
1
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符合广大群众意愿,从具体事抓起,是精神文明创建活动深入持久地开展的关键 |
隋喜文
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《科学社会主义》
CSSCI
北大核心
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1997 |
0 |
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12
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口头宣传教育的艺术 |
隋喜文
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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1998 |
0 |
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理论与人民生活——从阿马亚·森获1998年度诺贝尔经济学奖说起 |
隋喜文
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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1999 |
0 |
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中国革命领导权的百年探索与当代启示 |
韩强
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《中共杭州市委党校学报》
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2021 |
0 |
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亚投行的性质定位、筹建意义及未来挑战问题研究 |
高鹏
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《中共济南市委党校学报》
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2015 |
0 |
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眼见未必“是实” |
隋喜文
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《理论与当代》
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1999 |
0 |
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理论与吃饭——从森获诺贝尔经济学奖说起 |
隋喜文
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《理论与当代》
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1999 |
0 |
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她为紫荆花歌唱 |
隋喜文
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《教育艺术》
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1997 |
0 |
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听尚秀云报告想到的 |
隋喜文
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《教育艺术》
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2006 |
0 |
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20
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从零和博奕到双赢 |
隋喜文
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《教育艺术》
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2006 |
0 |
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