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高三数学复习的逻辑
1
作者
张鹤
《中小学教材教学》
2017年第11期4-8,共5页
无论在高三复习的初期还是最后阶段,基于逻辑的知识复习都有助于提高学生的数学思维水平的。要拒绝浮躁的、形式主义的复习方式,要让学生静下心来,在解决问题的思维过程中提高思维品质。教师要让学生经历寻找解决数学问题方法的思维...
无论在高三复习的初期还是最后阶段,基于逻辑的知识复习都有助于提高学生的数学思维水平的。要拒绝浮躁的、形式主义的复习方式,要让学生静下心来,在解决问题的思维过程中提高思维品质。教师要让学生经历寻找解决数学问题方法的思维过程,并最终在思维层面落实研究数学问题的本质方法。
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关键词
复习
逻辑
知识
思维
方法
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职称材料
题名
高三数学复习的逻辑
1
作者
张鹤
机构
北京市
海淀区教师进修学校
北京市学习科学学会数学学科专业委员会
出处
《中小学教材教学》
2017年第11期4-8,共5页
文摘
无论在高三复习的初期还是最后阶段,基于逻辑的知识复习都有助于提高学生的数学思维水平的。要拒绝浮躁的、形式主义的复习方式,要让学生静下心来,在解决问题的思维过程中提高思维品质。教师要让学生经历寻找解决数学问题方法的思维过程,并最终在思维层面落实研究数学问题的本质方法。
关键词
复习
逻辑
知识
思维
方法
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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题名
作者
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1
高三数学复习的逻辑
张鹤
《中小学教材教学》
2017
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