基于平板电脑的翻转课堂教学实践——以一节高中历史课为例

翻转课堂是教育领域目前关注的热点。开展翻转课堂（Flipped Classroom）教学首先由教师创建教学视频,学生在家或课外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的分享,交流学习成果与心得,是以实现教学目标为目的的一种教学形态。翻转课堂的优势与问题翻转课堂把＂教＂放在课外,采用微课等形式,学生在课外先学,这样适应了学生的差异性。

辛亥革命与“人造自来血”广告宣传——基于2016年高考北京卷文综第17题的解读与分析

2016年高考北京卷文综第17题是这样设计的： 一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图9和图10分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。

创建实训基地 促进学生全面发展

以我校的办学实践为出发点,正视北京市社会氛围对中职校办学的影响。围绕中职校培养目标和实现目标的正确途径,总结我校在校企合作建设实训基地方面的成果与不足。客观分析由此对学校各专业学生就业能力影响作用的不同程度,以期达到完善校企合作完善校内外实训基地建设,最终实现学生、学校、企业的三赢目标。

从人员输出到技术输出的校企合作之路——德国职业教育考察思考

为加快发展现代职业教育，建立中高等职业教育全面衔接、产教融合、校企合作的体制机制，北京现代制造业职业教育集团于2014年3月开展了以“校企合作，产教融合”为主题的交流活动，并向教师征集论文。集团内16个单位围绕主题，开展了内容丰富、形式多样的活动。本次活动共收到论文67篇，案例12篇。本期刊登的7篇中职学校教师的论文，是从中评选出的部分优秀论文。希望通过此次论文交流，进一步促进校企合作的开展，发挥职业教育集团在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用。

多媒体网络在中学历史教学中的应用研究

本文通过多媒体和网络技术在中学历史教学中的实践,探索了一种有效的教学模式,就是通过对历史知识网络的呈现、促进学生间的交互活动、多种媒体刺激等方式达到激发学生学习历史的兴趣、培养学生历史素养的目的,从而促进信息技术与学科教学的有机整合。

青少年篮球传统校面临的问题及其社会功能转变的思考

运用文献资料法、逻辑推理法、访谈法对我国青少年篮球传统校的产生背景、曾经的历史使命、现阶段面临的问题等进行了分析研究。在结论中指出,青少年篮球传统校应当顺应时代的召唤,响应全民健身的号召,转变青少年篮球传统校重心,变竞技性社会功能为健身性社会功能,以促进篮球运动普及来发展篮球运动。

单片机在真空包装机抗干扰控制系统中的应用

单片机作为集成化微型计算机系统,通过集成电路技术将计数器、定时器、通信接口、存储器、中断系统、中央处理器及随机存储器等集成,实现了对信息的有效处理,并成功应用于真空包装机抗干扰控制系统。因此,深入探究了单片机在真空包装机抗干扰控制系统中的应用,包括自动控制系统中的应用、执行系统中的应用以及处理系统中的应用。

电气自动化技术在水稻收割机中的应用研究

水稻是我国的主要粮食作物之一,从我国水稻种植区域分布特点来看,主要分布在以广阔平原为主东北地区和长江中下游地区,水稻作物种植特点是大面积成片种植,因此提高水稻作物收割的机械化程度和自动化水平极为重要。目前在我国水稻种植区域广泛使用的水稻收割机存在体型小、机械化程度不高、效率低、水稻作物收割不彻底等不足,针对传统收割机的弊端,将电气自动化技术融入了水稻收割机系统,优化了水稻收割机的动力系统、提高了作业效率、降低能耗;采用智能控制元件与电能管理软件相结合的设计方式,可以实现对收割机的远程通讯和自动化故障监控。实验结果表明,将电气自动化技术应用于水稻收割系统,可以提高整体的工作效率、节省能耗,减少农作物收割时的资源浪费问题。

金属电气设备中电力维护技术研究

金属电气设备的好坏直接影响着电网的稳定运行,因此,要对电力维护技术进行研究以保证电力的正常运行。本文主要研究的就是金属电气设备中电力维护的技术,加强对金属电气设备的维护,排除故障或降低故障发生的几率。目的是保证金属电气设备的运行的安全性,为用户提供良好的信用保障。金属电气设备的安装方式、调试运行、产品维护对整个电力系统的供电质量都有较大的影响。本文针对金属电气设备电力技术的维护操作过程和运行工作进行主要分析。

组态控制技术在电气自动化中的应用分析

随着现代科学技术的发展,电子设备应用种类和数量与日俱增,为了提高操作效率,必须对各类自动化设备进行集中控制。对此在详细探究了组态技术和组态软件的核心操作基础上,具体分析了组态控制技术在电气自动化控制领域自动监控和PLC通信中的具体应用优势。旨在为组态控制技术更广泛领域的应用推广起到借鉴作用。

基于微课的翻转课堂在中职校英语教学中的应用研究——以微课《基于现在完成时的视听说练习》为例

微课对于实施翻转课堂教学的重要性已引起众多学者的关注和重视,微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展的载体。本文在分析翻转课堂与微课关系的基础上,设计了基于微课的英语翻转课堂教学方案,验证了将其应用在英语写作教学中的有效性。

政府信息化中的人机交互技术应用

在政府信息化应用当中,友好的人机交互环境可以让政府的工作人员更加方便的使用计算机系统,对应用系统项目的推广起到很大作用。规则研究是人机交互技术的关键点,因此,人机交互技术的应用是个急需解决的实际问题。

重新点燃信息化教学设计的火焰——职高语文信息化教学设计“教”之我见

信息化教学最重要的是设计。笔者认为根据目前教学资源的实际情况以教师教为中心进行信息化教学设计是可行的。在教师进行信息化教学设计中突出信息化教学,学生在情境的创设与转换中会自然完成知识的迁移和深化,同时还可以突出教学重点,突破教学难点;在教师帮助建构和学生自我建构中,可以让学生体验文学带来的感动。信息化教学设计也会使教师在信息化评价标准上有新的认识和提高。做好信息化教学设计才能推动教育信息化的发展,才能使语文在职教文化基础课教学中获得真正的生命力和活力。

信息技术在中职语文教学的应用探索

随着信息技术的发展和新课程改革的推进,传统单一、陈旧的教学手段已远远不能满足现代教育形势的发展的需要。信息技术作为一种先进的教学手段已走进了语文的课堂,走进中职生语文的课堂,它以声音、图片、动画、音乐等形式,使学生能够在生动活泼、轻松愉快的氛围中进行创造性地学习、思考、品味、鉴赏,弥补了传统教学手段的枯燥和乏味,为传统课堂注入了新的活力。

人教版高中历史必修（1）第8课《1787年美国宪法》教学实录

我们生活的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”．亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，旨在围绕人教版历史教科书，用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法，来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁。漫步其中，撰稿参与，阅读思考，交流协商，互动互助，广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用，乃专栏之最大愿望矣。

中职德育教学中积极心理学的应用分析

随着教育事业的不断发展,德育教育在中职学校中越来越重要.积极心理学在中职学校的德育教学中起到了极大的作用.本文主要针对中职德育教学中运用积极心理学的可行性和必要性进行深入分析,并提出相关的实践措施.

OFDMA中继系统的优化编码技术

OFDMA中继通信系统优化量子编码设计,提高中继通信的安全性。提出一种基于通信链路纠缠交换码间干扰抑制的OFDMA中继系统的优化编码技术。构建OFDMA远程量子中继通信系统模型,进行通信算术编码算法设计,采用码间干扰抑制,提高通信编码的可靠性。实验结果表明,该编码算法的通信的失真较小,抗干扰性能优越。

浅谈幼教专业即兴伴奏课创造力培养的多种手段

伴随着当前教育改革的新形势,应对社会对幼教队伍更高素质、更多技能的需求,不妨结合幼师工作的实际需要,在中职阶段尝试对即兴伴奏教学内容的多元化扩展而采取相应的措施,这其中包括:适时增加具有时代性、多样性风格的教学曲目;适时开设有关音乐欣赏的教学内容;适时增设有关于创作方面的教学内容;适时开展演奏、表演等活动使学生受益。这也是对即兴伴奏课教学新思路的进一步开拓——培养学生更富有创新的意识。

中小学生社会实践活动与德育素质发展的关系

道德在根本上具有实践性,尤其是对中小学生来说,培养德育素质的关键就是道德实践。近年来,伴随着全国各地各类中小学大课堂的活动逐渐增加,中小学课外体验育人模式越来越受到关注,如何有效利用趣味、实用、优质的活动性体验课程来激发孩子的学习兴趣,发现自我的不足,建立通识教育和素质教育模式,让孩子们在体验教学中快乐成长是现代教育的一个核心问题。目前国内关于中小社会体验教育和社会实践活动课程的研究主要集中在智力教育领域,而面向德育的研究不多,因此本文主要对当前中小学课外体验实践活动和德育素质的发展关系以及思想道德和个人品格的培育方面进行了研究。

职业高中综高班教学策略研究

基于职业高中综高班学生的个人综合素质及家庭背景,从全面提高学生能力出发,从不同方面提出增强综高班学生学习效果的策略:进行生活中言语和物质的鼓励,对课堂知识复现,授课上细讲,鼓励合作学习上的竞争,针对相对落后方面的矫正等,以期对面对同样学生的教师有所借鉴。