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我与装备
1
作者
李岩
《中国现代教育装备》
2010年第2期117-117,共1页
我出生在20世纪80年代初期,有幸与改革开放同龄,亲历了祖国二十几年间政治、经济、文化所发生的天翻地覆的变化。作为改革开放的同龄人,我经历了教学理念由“满堂灌”到现在的“自主、合作、探究”的思想转变,也经历了教学设备的更...
我出生在20世纪80年代初期,有幸与改革开放同龄,亲历了祖国二十几年间政治、经济、文化所发生的天翻地覆的变化。作为改革开放的同龄人,我经历了教学理念由“满堂灌”到现在的“自主、合作、探究”的思想转变,也经历了教学设备的更新换代,这些转变足以见证改革开放三十年间的飞速发展和可喜变化。教育行业以教书育人为主要职责,教学质量的好坏是衡量一个教学单位工作成绩的重要指标。现在的课堂教学已不是传统意义上简单的教与学,在老师教授的过程中,
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关键词
20世纪80年代初
装备
改革开放
教学理念
更新换代
教学设备
主要职责
教书育人
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题名
我与装备
1
作者
李岩
机构
北京市宣武区教育委员会计财科
出处
《中国现代教育装备》
2010年第2期117-117,共1页
文摘
我出生在20世纪80年代初期,有幸与改革开放同龄,亲历了祖国二十几年间政治、经济、文化所发生的天翻地覆的变化。作为改革开放的同龄人,我经历了教学理念由“满堂灌”到现在的“自主、合作、探究”的思想转变,也经历了教学设备的更新换代,这些转变足以见证改革开放三十年间的飞速发展和可喜变化。教育行业以教书育人为主要职责,教学质量的好坏是衡量一个教学单位工作成绩的重要指标。现在的课堂教学已不是传统意义上简单的教与学,在老师教授的过程中,
关键词
20世纪80年代初
装备
改革开放
教学理念
更新换代
教学设备
主要职责
教书育人
分类号
I267 [文学—中国文学]
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作者
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1
我与装备
李岩
《中国现代教育装备》
2010
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