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家庭教育要与学校教育保持一致性
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作者 洪明 《中国民族教育》 2024年第6期17-17,共1页
家校关系是教育工作中最重要的关系之一。处理好与学校的关系,构建家校合力育人局面,是每位家长的必修课。儿童人学之前,是儿童习惯养成和情感发育的重要时期,而这时家庭是教育的主渠道,家长要为孩子打好人生的底色,为儿童顺利适应学校... 家校关系是教育工作中最重要的关系之一。处理好与学校的关系,构建家校合力育人局面,是每位家长的必修课。儿童人学之前,是儿童习惯养成和情感发育的重要时期,而这时家庭是教育的主渠道,家长要为孩子打好人生的底色,为儿童顺利适应学校教育创造条件。孩子人学之后,学校逐渐代替家庭成为教育主渠道,家长不仅要开展好家庭教育,还要学会当好一名合作者,积极配合学校实施素质教育。 展开更多
关键词 家庭教育 习惯养成 家校合力 家校关系 合作者 积极配合 育人 主渠道
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引导家长合理开展家庭生活教育
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作者 洪明 《中国民族教育》 2024年第5期13-13,共1页
开展家庭教育指导的关键在于发现并遵循家庭教育基本规律,引导家长按规律开展家庭教育,其着力点是引领家长合理开展家庭生活。首先,要引导家长充分认识到,家庭教育的根本特征是生活教育。家庭教育有两个显著特征:一是“奠基的教育”。... 开展家庭教育指导的关键在于发现并遵循家庭教育基本规律,引导家长按规律开展家庭教育,其着力点是引领家长合理开展家庭生活。首先,要引导家长充分认识到,家庭教育的根本特征是生活教育。家庭教育有两个显著特征:一是“奠基的教育”。儿童在出生到入学前这一成长关键期,所受到的教育主要源于家庭,家庭教育奠定了学校教育的基础。 展开更多
关键词 家庭教育 教育基本规律 家庭生活教育 教育的基础 成长关键期 合理开展 入学前 着力点
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