孔乙己悲剧命运心理探源

从心理学的角度看，孔乙己的内心世界中存在着两种冲突：一是人格结构的内部冲突，一是不同层次心理需求之间的冲突。而这两种冲突的根源主要都来自于社会，而且对于孔乙己来说是无法摆脱和克服的，其结果也必然是悲剧性的。

数学教学如何培养创新精神的培养

培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务,应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新的思维品质、创新品德、创新意识、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中,创造性的教和学的数学课堂教学是主渠道,数学课外活动是重要途径和方法,宽松和谐的教学环境是重要条件。

围绕重要概念设计和组织教学活动的尝试——“实验法是生物学研究的重要方法”一课的教学

在初中生物学"实验法是生物学研究的重要方法"一课的备课过程中,教师将科学探究内容渗透到设计和实施的多种教学活动中,教学过程重视引导和鼓励学生通过主动参与一系列探究活动,习得有关实验探究的重要概念。