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守正创“新” 扩优提“质” 奋力谱写首都基础教育高质量发展密云篇章
1
作者
杨福军
《北京教育(普教版)》
2024年第4期15-18,共4页
高质量发展是新时代的硬道理。习近平总书记在中共中央政治局集体学习时强调,“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重...
高质量发展是新时代的硬道理。习近平总书记在中共中央政治局集体学习时强调,“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。北京市委教育工委、市教委立足教育强国建设和新时代首都发展,要求全市广大教育工作者跳出教育看教育、跳回教育干教育,深化教育教学综合改革,推动各类先进教育要素向发展新质生产力顺畅流动,扎实推进首都基础教育高质量发展。
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关键词
教育强国
教育要素
教育工作者
社会主义现代化强国
首都基础教育
各级各类教育
教学综合改革
全面建成
原文传递
区域统筹,建立干部教师交流轮岗机制
2
作者
张文亮
《北京教育(普教版)》
2021年第10期12-13,共2页
密云区地域宽广,为持续缩小城乡校际之间差距,在全市率先实行城乡干部教师交流轮岗制度,经过不断探索与实践,逐步形成了以"政策引导、区域统筹、形式多样、合理流动、促进均衡、提高质量"为原则,以帮助乡村学校提高教育教学...
密云区地域宽广,为持续缩小城乡校际之间差距,在全市率先实行城乡干部教师交流轮岗制度,经过不断探索与实践,逐步形成了以"政策引导、区域统筹、形式多样、合理流动、促进均衡、提高质量"为原则,以帮助乡村学校提高教育教学质量和办学水平为目标,以“干部教师轮岗、兼职交流、学科指导、对口交流”为主要形式的干部教师交流轮岗机制。
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关键词
乡村学校
对口交流
教师交流轮岗
区域统筹
教师轮岗
提高质量
合理流动
提高教育教学质量
原文传递
题名
守正创“新” 扩优提“质” 奋力谱写首都基础教育高质量发展密云篇章
1
作者
杨福军
机构
中共
北京市密云区委教育工委
密云
区
教育
委员会
密云
区人民政府
教育
督导室
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第4期15-18,共4页
文摘
高质量发展是新时代的硬道理。习近平总书记在中共中央政治局集体学习时强调,“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。北京市委教育工委、市教委立足教育强国建设和新时代首都发展,要求全市广大教育工作者跳出教育看教育、跳回教育干教育,深化教育教学综合改革,推动各类先进教育要素向发展新质生产力顺畅流动,扎实推进首都基础教育高质量发展。
关键词
教育强国
教育要素
教育工作者
社会主义现代化强国
首都基础教育
各级各类教育
教学综合改革
全面建成
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
区域统筹,建立干部教师交流轮岗机制
2
作者
张文亮
机构
北京市密云区委教育工委
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第10期12-13,共2页
文摘
密云区地域宽广,为持续缩小城乡校际之间差距,在全市率先实行城乡干部教师交流轮岗制度,经过不断探索与实践,逐步形成了以"政策引导、区域统筹、形式多样、合理流动、促进均衡、提高质量"为原则,以帮助乡村学校提高教育教学质量和办学水平为目标,以“干部教师轮岗、兼职交流、学科指导、对口交流”为主要形式的干部教师交流轮岗机制。
关键词
乡村学校
对口交流
教师交流轮岗
区域统筹
教师轮岗
提高质量
合理流动
提高教育教学质量
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
守正创“新” 扩优提“质” 奋力谱写首都基础教育高质量发展密云篇章
杨福军
《北京教育(普教版)》
2024
0
原文传递
2
区域统筹,建立干部教师交流轮岗机制
张文亮
《北京教育(普教版)》
2021
0
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