浅析如何将优秀传统文化应用于广场舞的创编当中

随着物质基础的日益丰盈,人们也越来越重视精神层面的需求。作为一种参与性较高的集体舞蹈,广场舞日益成为了百姓群众的主要娱乐活动之一。追根溯源,舞蹈本身起源于劳动人民的每日劳作,其作用多为纪念、庆祝和丧葬。广场舞是从中国传统的舞种演变而来,成为了现代化的一道亮丽风景,蕴藏了劳动人们的智慧,沉淀了代代相传的文化素养。因此,本文就从优秀传统文化的内涵和广场舞的创编现状入手,研究优秀传统文化应用于广场舞创编的必要性,寻找优秀传统文化应用于广场舞创编的有效措施,为创编广场舞提供一些理论依据。

成人小提琴教学的几点思考

成人小提琴教学在教学方法、教材选择、进度安排等多方面与儿童小提琴教学存在差异。小提琴这件古老的乐器不再仅是儿童的选择,越来越多的成人或为完成儿时的心愿,或为提升自我艺术素养,逐渐开始学琴。除小提琴外,各声部积极推进教学计划为我区筹备西洋管弦乐团奠定基础。本文以北京市密云区成人小提琴培训班为研究对象,结合多年儿童小提琴教学经验。以具体乐曲教学实操为蓝本,就学情分析、学习情况、教学建议三个方面进行分析。

刍议大学生音乐教育与思政教育的有机融合

传统思政教育将教学重点放在思想引导和心理问题疏导上,更加重视知识的讲授和传递,忽视对于学生的成长的关注,没有明确“育人”的重要性。在教育领域提出“立德树人”的新要求下,为更好的解决思政育人存在的缺陷,将音乐这类具有育人功能的学科,与思政教育相融合,利于扩展育人的途径,并发挥“乐教”的作用,全面提升学生的综合素养。本文了解音乐与思政融合产生的积极作用,并提出具体的实施对策,以供参考。