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深刻反思 总结 再谋发展 提高——怎样撰写教学质量分析报告
1
作者
杨德伦
《北京教育研究》
2005年第4期22-24,共3页
一、为什么要及时撰写教学质量分析报告 学校之间的竞争,说到底,还是教学质量的竞争,而不在于学校大楼有多雄伟。场地有多宽阔,规模有多大。学校办得如何,它在社会上的反响怎样,能不能得到百姓的拥护与信赖,关键在于这所学校教...
一、为什么要及时撰写教学质量分析报告 学校之间的竞争,说到底,还是教学质量的竞争,而不在于学校大楼有多雄伟。场地有多宽阔,规模有多大。学校办得如何,它在社会上的反响怎样,能不能得到百姓的拥护与信赖,关键在于这所学校教学质量的高与低。中国教育学会副会长。华东师范大学终身教授叶澜老师讲:把育人质量摆在办学第一位的学校才是好学校。
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关键词
教学质量分析报告
可持续发展
行动研究
中小学
教学管理
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题名
深刻反思 总结 再谋发展 提高——怎样撰写教学质量分析报告
1
作者
杨德伦
机构
北京市密云县教研中心教研员
出处
《北京教育研究》
2005年第4期22-24,共3页
文摘
一、为什么要及时撰写教学质量分析报告 学校之间的竞争,说到底,还是教学质量的竞争,而不在于学校大楼有多雄伟。场地有多宽阔,规模有多大。学校办得如何,它在社会上的反响怎样,能不能得到百姓的拥护与信赖,关键在于这所学校教学质量的高与低。中国教育学会副会长。华东师范大学终身教授叶澜老师讲:把育人质量摆在办学第一位的学校才是好学校。
关键词
教学质量分析报告
可持续发展
行动研究
中小学
教学管理
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
深刻反思 总结 再谋发展 提高——怎样撰写教学质量分析报告
杨德伦
《北京教育研究》
2005
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